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第6章图形的初步认识
6.1几何图形（18大题型）
分层练习
题型目录
考查题型一几何体的识别
考查题型二组合几何体的构成
考查题型三立体图形的分类
考查题型四几何体中的点、棱、面
考查题型五从不同方向看几何体
考查题型六几何体展开图的认识
考查题型七由展开图计算几何体的表面积
考查题型八由展开图计算几何体的体积
考查题型九正方体几种展开图的识别
考查题型十正方体相对两面上的字
考查题型十一含图案的正方体的展开图
考查题型十二求展开图上两点折叠后的距离
考查题型十三补一个面使图形围成正方体
考查题型十四点、线、面、体四者之间的关系
考查题型十五平面图形旋转后所得的立体图形
考查题型十六截一个几何体
考查题型十七平面图形形状的识别
考查题型十八用七巧板拼图形
考查题型一几何体的识别
1．（2023上·山东青岛·七年级青岛大学附属中学校考期中）用一个平面去截①圆锥；②圆柱；③正方体；④五棱柱，能得到截面是长方形的图形是（????）
A．②④ B．②③ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【分析】根据立体图形与平面图形的特点即可求解．
【详解】解：能得到截面是长方形的图形是：②圆柱，③正方体，④五棱柱，
故选：C．
【点睛】本题主要考查立体图形的认识，掌握立体图形，平面图形的特点是解题的关键．
2．（2023上·福建宁德·七年级校联考阶段练习）如图，下列几何体，是柱体的有（填序号）．
??
【答案】
【分析】根据柱体的定义逐项分析判定即可得出答案．
【详解】解：是四棱柱或长方体，所以属于柱体；
是圆柱，所以属于柱体；
是圆锥体，所以不属于柱体；
是三棱锥，所以不属于柱体；
是球体，所以不属于柱体；
是三棱柱，所以属于柱体，
∴属于柱体的有共个，
故答案为：．
【点睛】本题主要考查了认识立体图形，认识基本几何体是解题的关键．
3．（2020上·广东佛山·七年级校考期中）有以下若干个几何体，请按要求填空，只填序号：
??
(1)属于柱体的有___________；属于锥体的有___________．
(2)包含有曲面的几何体有___________．
(3)用一个平面去截以上几何体，它的截面可能是圆的有___________．
【答案】(1)①③⑤⑥；②
(2)②④⑥
(3)②④⑥
【分析】（1）根据立体图形的特点从柱体、锥体的形状特征考虑；
（2）根据立体图形的特征考虑；
（3）根据立体图形的特征考虑
【详解】（1）解：属于柱体的有①③⑤⑥；属于锥体的有②
故答案为：①③⑤⑥；②；
（2）包含有曲面的几何体有②④⑥
故答案为：②④⑥；
（3）截面可能是圆的有②④⑥
故答案为：②④⑥．
【点睛】本题考查了立体图形的定义，注意几何体的分类，一般分为柱体、锥体和球，熟悉立体图形的特点是解题关键．
考查题型二组合几何体的构成
1．（2023下·河北承德·九年级统考阶段练习）若一个长方体是由三个部分拼接而成的，每一部分都是由四个同样大小的小正方体组成，现在两部分已拼接完毕，如图所示，下列选项中能与它们拼成长方体的几何体可能是（????）
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】观察图形，看要拼成长方体还差几个小正方体，再在选项根据图形作出判断．
【详解】由长方体和已知的几何体可知，要拼成长方体还差至少4个小正方体，一层有三个正方体（不是一条线），另一层有一个正方体，与选项A相符．
故选：A．
【点睛】本题考查了认识立体图形，找到要拼成长方体缺少的几何体的形状是解题的关键．
2．（2022上·山东烟台·六年级统考期中）如图是由棱长为1厘米的小正方体木块搭成的几何体．至少还需要个这样的小正方体才能搭成一个正方体．
【答案】
【分析】根据图形，可得搭成后的大正方体的每条棱长至少是由3个小正方体组成的，据此可以得出搭成后的大正方体中的小正方体的个数，再减去图中已有的小正方体的个数，即可得出答案．
【详解】解：
（个），
∴至少还需要个这样的小正方体才能搭成一个正方体．
故答案为：
【点睛】本题考查了几何体的认识，解本题的关键在根据图形确定出搭成后的正方体的最小棱长．
3．（2022上·广东佛山·七年级校考阶段练习）下图是从上面看到的一个由相同小立方块搭成的几何体的形状图，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，画出从正面和左面看该几何体的形状图．
【答案】见解析
【分析】由已知条件可知，主视图有3列，每列小正方数形数目分别为3，2，1，左视图有3列，每列小正方形数目分别为2，3，1．据此可画出图形．
【详解】解：如图所示：
【点睛】本题考查几何体的三视图画法．由几何体的俯视图及小正方形内的数字，可知主视图的列数与俯视数的列数相同，且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最
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