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8.3\o8.3摩擦力摩擦力（考点解读）（解析版）

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1、滑动摩擦力

（1）一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦

力；

（2）物体之间产生滑动摩擦力必须要具备以下三个条件：

第一：两物体相互接触；

第二：接触面粗糙；

第三：两物体发生相对运动。

2、探究影响滑动摩擦力大小的因素

【实验目的、原理、方法】

①实验目的：探究影响滑动摩擦力大小的因素；

②实验原理：二力平衡的条件；

③实验方法：控制变量法、转换法。

【实验器材】

木块（有拉环）、弹簧测力计、长木板、毛巾、砝码、水平桌面。

【器材作用及图像】

①长木板和毛巾：改变接触面粗糙程度；

②木块（有拉环）：实验对象；

③弹簧测力计：拉动木块匀速运动；

④砝码：改变木块对水平桌面的压力；

【实验步骤】

步骤①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；

步骤②在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力；

步骤③把毛巾铺在长木板上面，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的摩擦力。

【实验结论及应用】

（1）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

（2）滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，例如当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些；

※静摩擦大小：物体受到静摩擦力时，物体处于平衡状态（静止），受到的力是平衡力，静摩擦力大小等于静摩擦力作用线上的外力大小（比如推石头推不动，静摩擦力大小等于推力大小，推力如果改变，静摩擦力也随之改变）。

3、增大或者减小摩擦力的方法

增大有益摩擦的方法：

（1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；?

（2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；

（3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；?

（4）变湿摩擦为干摩擦。

减小有害摩擦的方法：

（1）使接触面变光滑；

（2）减小压力；

（3）用滚动代替滑动；

（4）使接触面分离；

（5）变干摩擦为湿摩擦。

4、摩擦力的种类和应用

（1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力；

（2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力；

（3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。

典例分析＋变式训练

考点1滑动摩擦力

【典例1-1】（2022春?日照期中）关于摩擦力的说法中不正确的是（）

A．相互接触的物体间一定存在摩擦力

B．两个物体保持相对静止时物体也可能有摩擦力

C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反

D．只有相互接触的两物体间才有可能产生摩擦力

【答案】A。

【解答】解：A．相互接触的物体要发生相对运动或者有相对运动的趋势，才存在摩擦力，故A错误；

B．两个物体保持相对静止，但有相对运动的趋势，也会有摩擦力，故B正确；

C．摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，不一定与物体运动的方向相反，例如人向前走，脚要向后蹬地，地面对脚的摩擦力方向也向前，与人的运动方向相同。故C正确；

D．两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的，故D正确。

故选：A。

【典例1-2】（2022?山亭区校级模拟）如图甲，完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上，用F1＝40N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，若将F1换为大小为60N的水平力F2按如图乙作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为40NN，AB之间有（选填“有”或“无”）摩擦力。

【答案】40；有。

【解答】解：甲图中，以A、B的整体为研究对象，整体做匀速直线运动，整体受到的推力F1与地面对它的摩擦力平衡，则整体受到的摩擦力（A物块受到地面的摩擦力）：f地＝F1＝40N，

乙图中，若用F2＝60N的水平力作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，A物块对地面的压力大小不变（等于A、B的总重力），接触面的粗糙程度不变，所以地面对A物块水平向左的摩擦力大小不变，还是40N；

由于F2大于地面对A水平向左的摩擦力，此时整体做加速运动，B相对于A有向左的运动趋势，故AB之间有摩擦力。

故答案为：40；有。

【变式1-1】（2021秋?五华区期末）A、B是两个材料相同的实心正方体，以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上向右运动，如图所示，三种情况中A物体受到地面的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙，下列说法正确的是（）

A．f乙＞f丙＝f甲 B．f乙＞f丙＞f甲

C．f乙＝f丙＞f甲 D．