三年级上册英语教案Unit 7 A picture of my family_广州版(一起).docVIP

三年级上册英语教案Unit 7 A picture of my family_广州版(一起).doc

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三年级上册英语教案Unit7Apictureofmyfamily广州版一起一起主要内容包括三年级上册英语教案Unit7Apictureofmyfamily广州版一起一起本教案主要介绍了三年级上册英语的教学内容和教学方法学生将通过学习和实践,在生活中应用英语技能,并增强家庭成员之间的沟通与交流能力教案设计中,教师采用了生动有趣的教学方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习同时,教案还强调了对学生情感态度的培养,引导学生理解和尊重不同文化背景

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Module4Family

Analysis

Thismoduleisabouttalkingaboutpersons、PupilshadlearntsomewordsoffamilymemberswhentheywereinGrade2、Theyarequitefamiliarwiththesewordsanditisinterestingforthemtotalkabouttheirfamilies、Whiletheyaretalkingaboutpeople,theyneedsomenewadjectivesfortheirdescriptions、Therearesevennewadjectivesinthismodule,andtwoquestions:who’sthis/that…?He’s/She’s…、Ishe/she…?Yes,he/sheis、/No,he/sheisnt、

Aims:

Pupilswillbeableto:

askabouttheidentityofsomeoneusingWho’sthat…?;

askYes/NoquestionsaboutsomeonesidentityusingIshe/she…?;

refertopeopleusingrelationshipvocabulary、

refertorelationshipsusingtheapostrophe’s;

describeapersonusingadjectivessuchascuteandpretty;

Learningcontents

newwordsandphrases;

grammar:

AskingaboutanobjectwithWhat’sthis?

Referringtoapersonwithdemonstrativesthisandthat,e、g、

*Thisman

*Thatmanisyourfather!

Usingthepossessivepronounsmyandyourtorefertostaterelationships,e、g、,mygrandpas,yourfather、

Usingthepersonalpronounsheandshetorefertoathirdperson,e、g、,*Hesmyfather、/She’smymother、

Askingaboutsomeone’sidentitywithWhos…?,e、g、,Who’sthatman?

Talkingaboutrelationshipswithapostrophe’s,e、g、,myfathersfather、

AskingYes/Noquestionsaboutaperson’sidentity,e、g、,Issheyoursister?

ReferringtooneselfwithItsme、

Phonetics

Gooverthesoundsoflettera/e/i/o/u,andcanreadoutcorrectlynewwordsaccordingtothesoundsofletters、、

Teachingmaterials

Taperecorder,pictures,CD-room,exercise-papers

PeriodOne

Content:U7newwords

Objective

Pupilswilllearntoreadthenewwordsandremembertheirspellingsaccordingtophonetics,e、g、lettersoundsandsyllables

Pupilswillbeable

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