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人教版小学六年级上册综合实践全册教案

问卷调查

活动目标：

本次活动旨在引导学生进行问卷调查，并给予相应的方法

指导，调动学生参与调查的兴趣。

课时安排：2课时

第一课时

一、了解调查问卷

1.介绍调查问卷的组成部分，包括标题、前言、问题、结

束语等。

2.强调设计调查问卷需要注意的问题。

3.介绍问卷调查的基本程序。

4.提醒学生注意调查活动的注意事项。

二、分组活动

1.创设情境，让学生讨论并确定调查主题。

2.学生分组制定计划，包括设计问卷和实践调查。

第二课时

一、统计调查问卷结果。

二、撰写调查报告。

三、在班级交流。

神奇的太阳能

教学目标

1.知识与技能

1）了解太阳能是人类资源宝库。

2）了解太阳能的相关知识。

3）掌握利用太阳能的方式。

2.过程与方法

通过课堂上设计装置和课下制作改进的过程，培养学生思

考动手的能力，切实提高他们的创造能力，通过主动研究，提

高学生搜集信息和交流信息的能力。

3.情感态度与价值观

1）培养学生保护环境、合理利用资源的意识和不断创新、

不断提高的精神。

2）让学生保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美

妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

3）培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常

生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活和社会实

践的意识。

课前准备：彩笔、直尺

课时安排：2课时

第一课时：太阳能的利用

一、引入新课

1.介绍太阳能热水器的优点，引导学生思考其原理和工作

方式。

2.介绍利用太阳能的未来型汽车，引导学生思考其关键部

件。

二、实验探究，解决问题

1.展示实物，让学生思考如何使其转动。

2.介绍太阳能的相关知识，让学生分享自己的成果。

太阳能──人类能源的宝库）这段可以删除，因为已经在

教学目标中涵盖了。

今天我们要研究的是关于食品安全的知识。在生活中，我

们经常会购买各种各样的食品，但是你们知道吗？有些食品可

能存在安全隐患。那么，什么是食品安全呢？我们应该如何保

障自己的饮食健康呢？让我们一起来研究吧。

第二课时购买安全食品

一、复上节课内容

上节课我们进行了街头小摊食品卫生状况的考察，你们对

食品安全有了更深入的了解。今天我们将重点研究如何购买安

全食品。

二、引入新知识

1．购买有外包装食品的注意事项

在购买有外包装的食品时，我们应该注意什么呢？首先，

要看包装上是否有生产日期、保质期、生产厂家等信息。其次，

要注意包装是否完整，有没有破损、变形等情况。最后，要注

意看食品标签是否规范，是否有“QS”标志等。

2．如何购买没有外包装的食品

在购买没有外包装的食品时，我们应该注意什么呢？首先，

要选择有信誉的商家购买，其次，要看食品是否新鲜，没有异

味、变质等情况。最后，要注意看食品是否经过卫生处理，如

水果是否清洗干净等。

三、难点解析

包装食品标签的规范性以及过期与否的识别可能是我们购

买安全食品时的难点。在购买时，我们应该注意看食品标签是

否规范，是否有生产日期、保质期等信息。同时，我们要学会

识别食品是否已经过期，如变质、异味、腐烂等情况都要避免

购买。

四、实践操作

让我们一起来进行购买安全食品的实践操作吧。我们可以

前往超市、菜市场等地方进行实地考察，选择安全可靠的食品

购买并进行品尝。

五、课外延伸

请同学们在课外关注食品安全，研究如何辨别某种食品的

安全性，并尝试购买安全食品。同时，也要关注身边的食品安

全问题，如食品添加剂、农药残留等。

查等调研方法，提高学生的综合素质。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，今天我们要讲的是“我爱我的学校”。你们觉

得，我们的学校有哪些值得我们爱的地方呢？请举手发言。

学生发言，教师记录在