小学数学三年级上册人教版：万以内的加法和减法（二）——解决问题-教学课件.pptx

万以内数的加减(二)解决问题（第一课时）年级：三年级学科：小学数学（人教版）一、购物情境，激发兴趣二、探究新知，分析问题（一）提出问题，独立思考（1）买这三种商品一共付多少钱？（2）妈妈大约需要准备多少钱？我的算式是166+225+558这道算式可以同时解决这2个问题。因为妈妈需要准备的钱要买这三件商品，就是求这三件商品的总价格，算出得数就行了。乐乐我也是用估算来解决妈妈准备多少钱，因为妈妈准备钱的时候，只要比实际价格多就可以，用估算更加简便。要解决买这三种商品一共要付多少钱，是收银员要收的钱，不能多也不能少，所以需要精确地算出得数。明明（二）合作交流，分析策略我不同意。妈妈大约准备多少钱，只要足够买3件商品就行了，多一点没关系，所以只要估计，不一定要准确地算出来。聪聪（二）合作交流，分析策略妈妈在购物的时候，可以多准备一些钱，所以用取近似数的估算方法，能够比较简便的求出三件商品大概的价格，不要精确地算出来。而一共要付多少钱，就是求三件商品的准确价格，必须精确地算出得数。明明同学的分析最准备。所以，我们要认真分析具体情况，选择合适的策略解决问题，能让我们的方法更加优化。（三）解决问题，探究计算方法（1）买这三种商品一共要付多少钱？（三）解决问题，探究计算方法（1）买这三种商品一共要付多少钱？（三）解决问题，探究计算方法（1）买这三种商品一共要付多少钱？（三）解决问题，探究计算方法（2）妈妈大约需要准备多少钱？170+230+560

=400+560

=960（元）200+200+600

=400+600

=1000（元）150+200+550

=350+550

=900（元）准备的钱＞三种商品的总价（四）回顾反思，验证总结（1）买这三种商品一共要付多少钱？（2）妈妈大约需要准备多少钱？166+225+558=949(元）170+230+560

=400+560

=960（元）166225+55811949（四）回顾反思，验证总结在解决问题时，我们先进行阅读与理解，找到问题和对应的数学信息，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略，最后进行检验。当问题的结果要求准确时，就要精确计算，当结果不需要准确时，可以估算解决。三、巩固练习，当堂检测（一）生活中的这些数学问题，你会选择怎样的解决策略呢？是估算还是精确计算？1.开运动会啦，老师给3个校区的运动员购买午餐，一校区56人，二校区67人，三校区52人，大约需要准备多少份？2.读书节时，三年级同学为城市书房捐赠图书，三(1)班126本，三（2）班162本，三（3）班198本，三（4）班205本，他们一共捐了多少本？估算答：大约准备180份就够了。60+70+50=180（份）精确计算126162198+205691（本）126+162+198+205=答：他们一共捐了691本。21169三、巩固练习，当堂检测（一）生活中的这些数学问题，你会选择怎样的解决策略呢？是估算还是精算？3.小朋友和爸爸妈妈要在网上购买3张温州去杭州的动车票，如图所示，妈妈的电子卡里有450元，够吗？妈妈应该支付多少钱？（2）精确计算173+173+86=（1）估算:180+180+90=450(元）432(元）￥86173173+86￥17312432￥173答：妈妈卡里的钱够，妈妈应该支付432元。三、巩固练习，当堂检测1.从图中，你收集到了哪些信息？2.可以选择哪两件货物一起运送？只要两件货物的重量之和小于或者等于450千克。三、巩固练习，当堂检测请你判断，下面哪些重量的组合是可以一次性运输的？√用估计180+220=400，估大了还比450小，可以。用估计看百位，300和200就已经超过450千克了。×394千克+280千克()175千克+213千克()用估计360+70=430，估大了还比450小，可以。√用估计300+160=460，估大了跟450很接近。再精算一下：294+156=450。可以360千克+68千克()√294千克+156千克()用估计280+100=380，估大了还比450小，可以。√280千克+93千克()四、课后小结，布置课后作业今天的学习，你们有什么收获吗？数学书第43页