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易错题21古代诗歌阅读之选择题——不会审题,不会捕捉选项关键词
目录
01易错题简介
易错题型——古代诗歌阅读之选择题
易错原因——对选项中的关键词不敏感,没有找到设错点
02易错题例析
03易错题攻略
【攻略一】字句解读歪曲原意——从“字句解说”的角度辨析错误
【攻略二】典故形象分析不当——从典故、意象、意境的角度辨析错误
【攻略三】情感观点剖析有误——从思想情感角度辨析错误
【攻略四】表达技巧判断有误——从表达技巧角度辨析错误
【攻略五】语言风格鉴定不准——从语言风格角度辨析错误
04易错题练习
★易错题型——古代诗歌阅读之选择题
古代诗歌阅读之选择题,是综合性考题。考题选择项涉及的知识点,包括诗歌的语言、形象、表达技巧及思想内容。选择题无所不考,让考生无所适从。基于此,解答选择题,应先明白命题人的错误项设错方式。了解了常见的设错方式,有利于快速辨别选择项的正误。
★易错原因——
1.没有审清题干
2.对选项中的关键词不敏感,没有找到设错点
1.(2023全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面试题。
临江仙
晃补之
身外闲愁空满眼,就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数,相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝,深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影,梅谢雪中枝。
下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()
A.这首词真实描写了送别的场景,充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B.词人时常感到缺乏快乐,而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C.因不忍与朋友分别,词人更珍惜当下,数算还剩下多少时日可以相聚。
D.春天即将到来,词人希望与朋友同归东溪游览,共同欣赏春日的美景。
【答案】A
【解析】A项考查对词作整体内容的理解。晁补之《临江仙》全词重在抒写与朋友的深情。词中明年应赋送君诗一句,明确表明友人此时并未离去,所以A项是错误的。B项考查对词作情感的理解。开篇即通过对比闲愁与欢事,一满一稀,形象地写出词人日常的情感状态,明年的离别更会增添词人的眷恋。C项考查对词作内容的理解。试从两句,轻盈而细致地刻画了词人屈指数算相聚时光的感人细节,这正是不忍离别、珍惜当下的生动写照。D项考查对词作内容的理解。东溪春近好同归是词人与友人的相约之句,表现了词人对来年春日的憧憬。同时,考生也要从尾句对柳梅的描写中,意识到这是春天的典型景物特征。
2.(2023年新高考Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
湖上晚归
林??逋
卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注],鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地:诗中指人的居所。
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.诗人描写自己乘船归家途中所见,笔下画面随着行程逐次展开,自然流畅。
B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下,有动有静,多姿多彩,令人愉悦。
C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏,心情也发生了变化。
D.诗人调动多种感官,从不同的角度进行描写,状物生动,笔触鲜活而细腻。
【答案】C
【解析】A项考查考生对诗歌内容的理解。诗歌主要写诗人乘舟归家时途中所见。首联点出诗人悠闲的状态及心理感受,从颔联开始展开对途中景物的描写。诗中分别写到水面上横卧的木桥、岸边倚山而建的寺庙、被桨声惊动从水面上飞起的翠鸟、摇曳在微风中飘散出幽香的红莲,以及不远处林萝遮蔽下的竹篱茅舍、从中隐隐传出的鸡鸣犬吠,恰如一个个分镜头,随着诗人的视野逐次展现在读者眼前。B项考查考生对诗歌描写对象中情感因素的把握。诗的题目已标明晚归,诗中又反复提到秋色晚晴,一种天高气爽、余晖残映的怡人氛围弥散于全诗,而在这种氛围下的各种景物,有的静卧于水上,有的斜倚于峰前,有的掠水飞过,有的随风轻摇;不论是动是静,它们都仿佛有了生命,与诗人发生着精神上的交流与互动,莫名地触发起人心底里的喜乐与欢欣。C项考查考生对诗歌艺术境界的体悟。诗歌进入尾声,诗人短暂的旅程也接近结束,暮色中已隐约看到湖岸边的人居之地。虽说是人居之地,但这里不同于长街闹市,没有广厦华屋,望中只是错落杂生的林木与纵横缠绕的藤萝,唯有依稀入耳的鸡犬之声提醒这里有人烟存在,几声鸡鸣犬吠不仅不让人觉得喧闹,反倒强化了此地的静谧清幽之感。这里仍然是诗人眼中蓬瀛的一部分,诗人的感觉没有被破坏,心情也没有变化。D项考查考生对诗歌表达方法的认知。全诗围绕诗人湖上归途的所见展开,但确切地说,出现在诗中的各种景物并不都是诗人看到的,而是通过作用于诗人的多种感官被感知到的。不必说鸡犬之声作用于听觉,幽幽荷香作用于嗅觉,那都是很容易体会到的;只说那只被诗人的座船惊起、倏然飞过视野的翠鸟,翅膀上抖落的水滴落在湖面上,不是也让人仿佛听到了一道清脆的声响吗
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