17 身边的方形物体（教学设计）2023-2024学年美术三年级上册 沪教版.docx

PAGE/NUMPAGES

17身边的方形物体（教学设计）

教学内容

本课以“身边的方形物体”为主题，引导学生观察并描绘生活中常见的方形物体，如书本、桌子、窗户等。通过观察、描绘、创作，使学生了解方形物体的基本特征，掌握方形物体的表现方法，培养学生的观察能力和绘画能力。

教学目标

1.知识与技能：使学生了解方形物体的基本特征，掌握方形物体的表现方法，能够独立完成一幅方形物体的绘画作品。

2.过程与方法：通过观察、描绘、创作等环节，培养学生观察生活、发现美的能力，提高学生的绘画技能。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生创作欲望，提高学生的审美情趣。

教学难点

1.方形物体的透视关系

2.方形物体的光影表现

3.方形物体的质感表现

教具学具准备

1.教具：方形物体模型、示范作品、PPT课件

2.学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料等

教学过程

1.导入：引导学生观察教室内的方形物体，如书本、桌子、窗户等，让学生发现方形物体的特点，激发学生的兴趣。

2.新课内容：讲解方形物体的基本特征，如形状、透视、光影、质感等，并结合示范作品进行分析。

3.练习：学生根据所学知识，观察并描绘身边的方形物体，教师巡回指导。

4.创作环节：学生根据所学知识，独立完成一幅方形物体的绘画作品，教师巡回指导。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。

板书设计

1.身边的方形物体

2.重点内容：方形物体的基本特征、表现方法、创作步骤

3.示范作品：展示方形物体的绘画作品，分析其特点

作业设计

1.课堂练习：观察并描绘身边的方形物体

2.课后作业：独立完成一幅方形物体的绘画作品

课后反思

本节课通过观察、描绘、创作等环节，使学生了解了方形物体的基本特征，掌握了方形物体的表现方法。在教学过程中，教师应注重引导学生观察生活，发现美的能力，提高学生的绘画技能。同时，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导，鼓励学生发挥自己的创意，培养学生的审美情趣。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活元素，让学生在观察、描绘、创作中，感受美术与生活的紧密联系，激发学生的创作欲望，提高学生的美术素养。同时，教师应注重培养学生的团队合作精神，让学生在互相学习中，共同进步。

重点关注的细节是“教学难点”。

教学难点是教学过程中需要特别注意的问题，因为它们往往是学生理解和掌握知识的关键。在“身边的方形物体”这一课中，方形物体的透视关系、光影表现和质感表现是三个主要的教学难点。下面将分别对这三个难点进行详细的补充和说明。

透视关系

透视是绘画中非常重要的一个概念，它能够使画面具有空间感和立体感。对于方形物体来说，透视关系主要体现在以下几个方面：

1.一点透视：当方形物体的一组对边平行于画面时，它的透视效果最明显。在这种情况下，方形物体的边线会向一个消失点汇聚，这个消失点通常位于画面的中心或偏离中心的位置。

2.两点透视：当方形物体只有一组对边平行于画面时，它的透视效果会稍微复杂一些。这时，方形物体的边线会向两个消失点汇聚，这两个消失点通常位于画面的两个对角线上。

3.三点透视：当方形物体没有任何一组对边平行于画面时，它的透视效果最为复杂。在这种情况下，方形物体的边线会向三个消失点汇聚，这三个消失点通常位于画面的三个角上。

在教学中，教师可以通过实际的方形物体或图片来展示这些透视关系，并引导学生通过观察来理解和掌握这些透视规律。

光影表现

光影表现是绘画中另一个非常重要的概念，它能够使画面具有生动感和真实感。对于方形物体来说，光影表现主要体现在以下几个方面：

1.光源的位置：光源的位置决定了方形物体的亮面和暗面。在绘画中，光源的位置可以是任意的，但一旦确定，整个画面的光影关系就必须保持一致。

2.亮面和暗面的划分：方形物体的亮面通常是指向光源的面，而暗面则是指背离光源的面。在绘画中，亮面和暗面的划分非常重要，它能够使画面具有立体感。

3.反光和投影：反光是指光源照射到方形物体后，光线在物体表面反射到其他物体或背景上的现象。投影则是指方形物体在光源照射下，在地面或其他物体上形成的影子。在绘画中，反光和投影的处理能够使画面具有真实感。

在教学中，教师可以通过实际的方形物体或图片来展示这些光影关系，并引导学生通过观察来理解和掌握这些光影规律。

质感表现

质感表现是绘画中一个非常细腻的概念，它能够使画面具有丰富的视觉感受。对于方形物体来说，质感表现主要体现在以下几个方面：

1.光滑质感：光滑质感的方形物体，如金属、玻璃等，它们的表面通常具有较高的反射能力，因此在绘画中，亮面和暗面的对比会非常明显。

2.粗糙质感：粗糙质感的方形物体，如木材、石材等，它们