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;会议流程;第一篇章
期末工作总结;评价标准：
1、思想品德、行为习惯、身心健康2、成绩
评选方法（得票制）：
1、学生自荐+学生民主选举+老师推选2、现场评定、公示;目录;目录;;;寒假急需单科冲刺的学生;寒假急需整体提升的学生;虽说成绩不该充当孩子成长道路的“宣判书”，也不该成为亲子关系恶化的“肇事者”，但也不应该成为成长之路上的“无所谓”。它应该是孩子一次宝贵的发现问题的机会，一次诊断自己适应能力的机会，一次走向卓越的成长机会。;壹;某某：
班长兼物理科代表
学业成绩：
长居年级前10，
班级第一名;;第三篇
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