2023年高考语文全国卷五大新题型及解析49693.pdfVIP

2023年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固

化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体

系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，4套试卷中推出了多道新题型，

以更好考查学生。试题依据普通高中课程标准，考查内容与语文教材相衔接，作答难度适中。

以下是5道具有代表性的新题（含答案）及其简要解析。

试题一：新课标I卷文言文阅读

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号

涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。

B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。

C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。

D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。

14．子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分）

说明：“具臣”“诬说”两处原题为“加点”处理；“韩非书云夫子善之引以张本然后

难之岂有不似哉？”原题为“波浪线”处理。

参考答案

10．CEG

11．B

14．赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世许多年，不可能对此表达意见。

试题一分析:

2023年新课标I卷的文言文试题材料变以往单一文本为复合文本。

第10题文言文断句无法依靠答题技巧得分，要求考生根据自己理解断句。考生要在“可

断可不断”与“非断不可”之间要做出正确取舍。每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分。

第11题对材料中加点的词语进行考查，A、B两项与统编教材中内容衔接，C项可通过

上下文推测得出，D项与现代汉语常用语相比较。

第14题考查批判性思维能力。子鲋在批驳韩非时，抓住其论述的关键漏洞，即使用了

虚假的事实。试题要求考生进行比较阅读、批判性阅读。

试题二：新课标I卷文学类文本阅读

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

给儿子

陈村

9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成

长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6

分）

答案示例

甲组答案示例：

①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行。②其实是父亲

对过去的回忆。③为何交叠未来与过去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成

长，并期待儿子也能够在其中找到自我。

乙组答案示例：

①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一个。②其表现就是，从爬上江堤到

独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与

风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思索。

试题二分析:

2023年新课标I卷的文学类文本阅读第9题要求围绕给定的关键词写一则文学短评的思

路。这一新题型源自统编教材高中必修上的学习任务“学写文学短评”。该任务的说明，为

初学者提供了切实可行的指导，如抓住感触最深的地方展开评论，善于聚焦、抓住小切口等。

题干中给出的甲、乙两组不同的关键词，也正契合了这样的指导方向。甲组关键词中，“未

来”和“回忆”提示考生抓住阅读中最令人印象深刻之处，即所写内容既是“未来”的想象、

又是往事的“回忆”这一点展开思考，延伸至对“成长”主题的认识。乙组关键词“河流”

作为文中最重要的意象，也是一个很好的小切口，由此深入，发现文中“河流”的无处不在，

体会它的重要性，进而思考它的意义。

此题为开放性题目，考生的短评思路可以是个性化的。因而试题没有给出参考答案，而

是给出两个示例。考生的答案只要思路清晰、言之成理，都可得分。

试题三：新课标II卷名篇名句默写

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔

的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“