课件二次函数--课件.ppt

2.1二次函数第二章二次函数学习目标：1.探索实际问题中变量之间的关系，归纳二次函数的概念；学习重点：能通过简单实际问题情景中变量之间的关系确定函数关系式;掌握二次函数的概念.学习难点：2.注重学生合作，交流能力的培养.函数一次函数反比例函数y=kx+b(k≠0)(正比例函数)y=kx(k≠0)y=(k≠0)kx1.一元二次方程的一般形式是什么？ax2+bx+c=0(a≠0)2.我们学了哪些函数？一般解析式如何表示？二次函数y=7x-x2学友说给师傅听1.设正方体棱长为x,表面积为y,则y关于x的关系式为.y=6x22.矩形的长是4厘米，宽是3厘米，如果将其长增加x厘米，宽增加2x厘米,则增加后的面积为y平方厘米,试写出y与x的关系式．y=2x2+11x+123.某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少。根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子。(1)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树？这时平均每棵树结多少个橙子？(2)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式。（3）指出上述函数关系式中的自变量和因变量。4.设人民币一年教育储蓄的年利率是x,一年到期后,银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款是100元,那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式(不考虑利息税).y=-5x2+100x+60000y=100x2+200x+100.y=6x2y=2x2+11x+12这几个表达式有什么特点?一般地,形如y=ax2+bx+c（a,b,c常数，a≠0)的函数叫做x的二次函数.老师提示:(1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0.(2)自变量x的最高次数为2,(x是自变量,a,b,c分别是表达式中的二次项系数、一次项系数和常数项.)(3)自变量x的取值范围是:任意实数二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的几种不同表示形式:(1)y=ax2(2)y=ax2+c(3)y=ax2+bx(a≠0,b=0,c=0,)(a≠0,b=0,c≠0)(a≠0,b≠0,c=0)1.下列函数中,哪些是二次函数？(1)y=3(x-1)2+1(3)s=3-2t2(5)y=(x+3)2-x2(6)v=10πr2（是）（否）（是）（否）（否）（是）(7)y=x2+x3+25(8)y=22+2x（否）（否）（否）（是）(4)y＝12312++xx先化简后判断(9)y＝ax2＋bx＋c(10)y＝axxa-++3)1(22抢答2.用总长为60m的篱笆围成矩形场地，场地面积S(m2)与矩形一边长a(m)之间的关系是什么？是哪一种函数？写出自变量的取值范围。解：S=a(-a)S=-a2+30a(0＜a＜30)3.若是二次函数，则m=_____4.若是二次函数,则k的取值范围是___________5.如果函数y=(k-3)+kx+1是二次函数,则k的值是______03k≠1（师友交流2分钟）2.今天哪组师友的表现最出色，值得你学习？1.你认为今天这节课最需要掌握的是________________。1.圆的半径是1cm,假设半径增加xcm时,圆的面积增加ycm2.（1）写出y与x之间的函数关系表达式；（2）当圆的半径分别增加1cm,2cm时,圆的面积增加多少？2.已知函数(1)k为何值时，y是x的一次函数？(2)k为何值时，y是x的二次函数？解（1）根据题意得∴k=1时,y是x的一次函数。在种树问题中,种多少棵橙子树,可以使果园橙子的总产量最多？

x…56789101112131415-y--6037560420604556048060495605006049560480604556042060375问题再探究y=-5x2+100x+60000你能根据表格中的数据作出猜测吗？