杜加友个人事迹.docxVIP

杏坛有大美笃行求致之

杜加友，中共党员，哲学硕士。曾获临沂市优秀班主任、临沂市优秀德育工作者、兰山区教学能手、兰山区优秀教师、兰山区最美教师等称号。从教27年以来，他始终热爱教育事业，坚守在教学第一线；他用勤奋诠释师者追求之美，用爱诠释师者风范之美，用实践诠释融懿德育成长之美，用行动诠释师者担当之美。

见贤思齐--用勤奋诠释师者追求之美

“要给学生一碗水，教师至少要有一桶水”，这是我读师范时班主任孙保平老师对我们的教诲。1997年6月，我依依不舍的离开了费县师范，回到母校任教，老校长凭着我初中成绩还不错的印象，安排我做了一名初三语文老师。我清醒地认识到，成为一名合格的初中语文老师，我的差距还不小。因此，同年级的语文老师首先成了我的学习对象，再后来，全校的语文老师都成了我的老师，每天只要有空闲的时间，我总会带着小板凳到处听课，虽然也听过有些老师和学生们的闲话，但一路坚持下来，我的学生在那年的初三毕业考试中还是取得了不错的成绩。为了迅速提升知识储备，我还参加了自学考试，中师毕业后的第三年，我拿到了心仪已久的汉语言文学专科毕业证；中师毕业后的第六年，取得了汉语言文学本科毕业证；再后来，凭着自考给的勇气，再次走进大学成了一名研究生，获得了哲学硕士学位。

“要给学生一碗水，教师要有一池活水”，这是我做语文教研组长时的感悟。2017年9月，我担任一年级语文教研组长，当时我们团队只有我和高庆霞两个在编老师，其他都是临聘教师。如何带领这支年轻的队伍圆满完成学校交给的任务，是我经常思考的问题。在教务处的支持下，我带领我们团队踏实教研，互相学习，常常为教学中的重点难点讨论不休。一个人走可以走得很快，一群人才会走的更远！与这群怀揣着希冀与梦想的年轻人朝夕相处，我的专业能力也有了很大提高，连续三年获区级教学成绩奖。队伍在不断变化，热心教研的激情却始终不变，小伙伴们在圆满完成教学任务的同时，自身也有了良好的发展，团队先后有七位老师考上在编老师，圆了自己的教师梦。2021年6月，我所在的教研组被评为兰山区优秀教研组。

师者仁心----用爱诠释师者风范之美

“先有父母心，再做教书人！你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。我坚持，我传递。”开学初，我喜欢把这段话发在我的朋友圈，转发这段话，既是表态，也是自励。

记得初为人师的那几年，从自身经验出发，总觉得农村的孩子只有考学一条路，因此，面对调皮捣蛋的孩子，常有恨铁不成钢之感，特别是看到那些聪明却不好学的学生，气更是不打一处来，不但恶言相加，有时甚至动手动脚，学生见了我畏之如虎，师生关系一度搞得很僵。直到有了自己的孩子，才渐渐的认识到，一个优秀的教师应该像对待自己孩子那样对待所有的学生，不因学生的贫富、美丑、好恶而有所差别，教师的爱应该修炼成大爱，这种爱就像阳光一般普照大地万物，使万物皆欣欣向荣。得益于此，我班的班级管理工作也始终名列前茅，2018年10月，我被评为兰山区优秀班主任，2019年7月再次被评为“临沂市优秀班主任”，2020年12月，我们班被评为兰山区优秀班集体。

立德树人----用实践诠释融懿德育成长之美

2021年1月，我开始负责政务处工作。为全面贯彻落实《中小学德育工作指南》和《兰山区中小学德育综合改革实施方案》，我完善德育工作管理网络，建立健全全员育人导师制，落实“双减”，构建家校育人共同体，推进融懿德育内涵发展，强化立德树人根本任务。“融懿德育”基于心灵、服务成长、为了发展。我深化了学校、家庭、社会三位一体下的理想信念教育、民主法制教育、习惯养成教育、心理健康教育、生命健体教育“五项教育”，整合了德育教学、团队活动、社会实践、社区教育等“四种形式”，构建了红色基因明德、经典文化润德、行为规范养德、节日德育励德的“四大课程”。

童心向党，传承红色沂蒙精神。为贯彻习近平总书记“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”的指导思想，我们政务处把以华东野战军诞生地纪念馆为代表的沂蒙精神融入学校“融合共育?立德树人”融懿德育理念，开发的《传承红色沂蒙精神，培育时代融懿少年》研学课程，荣获临沂市第二批优秀研学课程。新华社、大众日报、大众网等多家媒体多次报道我校“传承红色基因”成果，我们也及时通过微信公众号、临沂大众网、鲁网、临沂日报、沂蒙晚报、兰山电视台等多渠道宣传校区发展变化，赢得社会广泛好评。

匠心育人，厚植蓝色强国信念。为全面推进我校蓝色海洋教育深入实施，基于对特色课程构建与学生不同年龄段学习特点的考量，政务处分年级设计海洋特色课程。课程设计依次为：知海：1-2年级，海水特征我探究、海洋生物我了解；亲海：3-4年级，游泳课程、航海模型制作模型比赛；爱海：5-6年级，海洋文化我弘扬、海洋生命我尊重、帆船理论知识和实操竞赛等。同时学