新课标物理总复习 课时达标检测（七） 重力 弹力（双基落实课） .docxVIP

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课时达标检测（七）重力弹力(双基落实课）

一、单项选择题

1．如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是()

A．物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点

B．重力的方向总是垂直向下的

C．物体重心的位置只与物体的质量分布有关

D．力是使物体运动的原因

解析:选A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以A正确,B错误；从图中可以看出,汽车(包括货物）的形状和质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化，故C错误；力不是使物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因，所以D错误。

2。在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是（)

A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变

B．运动员受到的支持力，是运动员的脚发生形变而产生的

C．此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大

D．此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力

解析：选D发生相互作用的物体均要发生形变，故A错误;发生形变的物体，为了恢复原状,会对与它接触的物体产生弹力的作用，B错误;在最低点,运动员虽然处于瞬间静止状态,但接着运动员要加速上升，故此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力，C错误,D正确.

3．如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态。现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡的是（）

A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙

B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁

C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁

D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁

解析：选B如果杆端受拉力作用,可以用与之等长的轻绳代替,如果杆端受压力作用，则不可用等长的轻绳代替，如题图中甲、丙、丁中的AB杆均受拉力作用,而甲、乙、丁中的BC杆均受沿杆的压力作用，故A、C、D均错误，B正确。

4．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为（）

A。eq\f(F2－F1，l2－l1） B.eq\f（F2＋F1，l2＋l1)

C.eq\f(F2＋F1,l2－l1） D.eq\f（F2－F1,l2＋l1）

解析：选C设弹簧的原长为l0，由胡克定律可得：F1＝k(l0－l1)，F2＝k(l2－l0），联立解得k＝eq\f(F1＋F2,l2－l1），故C正确。

5。如图所示，杆BC的B端用铰链固定在竖直墙上，另一端C为一滑轮。重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡。若将绳的A端沿墙缓慢向下移（BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计）,则()

A．绳的拉力增大，BC杆受绳的压力增大

B．绳的拉力不变,BC杆受绳的压力增大

C．绳的拉力不变，BC杆受绳的压力减小

D．绳的拉力不变，BC杆受绳的压力不变

解析：选B选取绳子与滑轮的接触点为研究对象，对其受力分析,如图所示。绳中的弹力大小相等，即FT1＝FT2＝G，C点处于三力平衡状态，将三个力的示意图平移可以组成闭合三角形，如图中虚线所示，设AC段绳子与竖直墙壁间的夹角为θ，则根据几何知识可知F＝2Gsineq\f(θ，2），当绳的A端沿墙缓慢向下移时，绳的拉力不变,θ增大,F也增大,根据牛顿第三定律知，BC杆受绳的压力增大,B正确.

6。(2017·宁波联考)如图所示,A、B两个物块的重力分别是GA＝3N，GB＝4N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是()

A．3N和4N B．5N和6N

C．1N和2N D．5N和2N

解析:选D当弹簧由于被压缩而产生2N的弹力时,由受力平衡及牛顿第三定律知识可得：天花板受到的拉力为1N，地板受到的压力为6N；当弹簧由于被拉伸而产生2N的弹力时,可得天花板受到的拉力为5N，地板受到的压力为2N,D正确。

7。如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为（)

A.eq\f(m1g,