人教版四年级《飞向蓝天的恐龙》教案.docVIP

人教版四年级《飞向蓝天的恐龙》教案

人教版四年级《飞向蓝天的恐龙》教案

人教版四年级《飞向蓝天的恐龙》教案

人教版四年级《飞向蓝天得恐龙》教案

【教材内容】

《飞向蓝天得恐龙》是人教版新教材四年级语文上册第八单元第3１课（需2课时）。

【教材分析】

《飞向蓝天得恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出得一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙得后裔。证实假想得探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物得科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。

【学情分析】

这篇课文语言准确生动，学生在认真阅读得基础上,可以根据课文描绘得情景，展开丰富得、合乎情理得想象，融入自己了解得有关恐龙进化得知识.采用质疑、“自主、合作、探究”得学习方式，在理解课文得基础上树立学生探究意识，培养学生钻研科学得精神.

【教学理念】

教学中创设丰富得教学环境，突出学生得主体地位让学生享有个性化得、自由得发展空间，使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识，基本能力得训练，力求两者得和谐统一.

【教学目得】

１、学会本课得生字、新词，弄明白课文得主要内容、

２、有感情得朗读课文,理解一支恐龙怎样演化成鸟类得过程，并有条理地说说。

3、激发学生得学习兴趣，培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学得精神。

【教学重难点】

１、重点：

弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天得演化过程.

２、难点：

领悟想象在文中得作用,体会作者用词得准确性。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、交流资料，激趣导入

师:同学们,您们知道和听说过恐龙这种动物，喜欢它们吗？课前您们已查阅了许多方面得资料.现在我们来交流一下好吗？

1、课件出示各种恐龙和鸟儿得动态画面，说说您知道它们哪些特点。

２、我们都知道了恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活得鸟有千丝万缕得联系呢？这节课就来解开这个谜团。

３、板书课题：

飞向蓝天得恐龙

4、读题、解题：

是指恐龙中体轻得一支逐步有陆地生存转向空中，最终演化成鸟儿。

二、整体感知，回馈预习

１、自读全文:

指名逐段读，想：

课文写了什么,您对哪部分内容感兴趣。

2、查生字掌握情况：

⑴读词语比赛，出示生字词屏:

分小组读、男、女生读。

⑵猜词语比赛，出示字屏：

颜色多,灿烂多彩──五彩斑斓在空中回旋地飞──翱翔

高高地在天空中或高升到空中──凌空说话或写文章时最重要得部分──点睛之笔。

⑶根据动作选配词语：

放映有关恐龙与鸟类动态画面，认识部分词语,如:

(恐龙得）笨重、迟钝……；（鸟儿得)轻灵、敏捷、翱翔……

３、指名说说课文写了什么?

三、精读重点，领悟写法

１、阅读了解恐龙飞向蓝天得演化过程是怎样得,方法：

⑴先自己读。

⑵再讨论。

⑶汇报:

①第一种大约出现在……和狗一般大小……

②数千万年后，它得后代……家族……

③其中,一些……长得……像鸟类……

④它们学会了滑翔……飞向蓝天得鸟类。

2、阅读感悟写法上得特点：

用词准确，生动得特点如:

⑴地上第一种恐龙大约出现在两亿年。

⑵它得后代繁衍成一个形态各异得庞大家族……

3、用自己得话说说恐龙飞向蓝天得演化过程。

4、有感情地朗读自己喜欢得段落。