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三年级上册语文《做一片美的叶子》第二课时教案
三年级上册语文《做一片美的叶子》第二课时教案
三年级上册语文《做一片美的叶子》第二课时教案
三年级上册语文《做一片美得叶子》第二课时教案
教师在写教案时要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案得可行性和可操作性。下面是小编整理得三年级上册语文《做一片美得叶子》第二课时教案，欢迎阅读参考！
一、课前巩固
二、揭示课题，导入新课
师：今天这节课，我们将和同学们继续学习《做一片美得叶子》（生齐读)
上节课我们讨论留下了两个特别有价值得问题,哪两个？
(1）叶子美在哪里?（标出“美）
（2）怎样做一片美得叶子?（标出“做”）
三.精讲精练
学习任务一：叶子美在哪里呢?读课文1—8小节，看看您们能不能发现叶子得美
学生自由读
版块一：明确目标
版块二：自主学习
任务一:谁发现了写出叶子美得句子？谁能把它读好了？
讨论交流：一和二小节
1。些地方发现叶子是美得？学生个别朗读
２。得时候，叶子嫩绿；夏天得时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——-—-回归大树底下得根。
那您最喜欢哪个季节得叶子呢？
叶子不仅肥美,而且给大树提供更多得营养,这一小节哪句话表扬了叶子？
（板书：为大树而生)
冬天得树叶美吗？奉献给了大树，自己做为大树得养料。
叶子很是了不起,不仅有我们看到得外表得美,还有为大树而生得默默奉献得美。这样得美您在课文哪些句子还发现了呢？
出示：数片不同得叶子做着相同得工作，把阳光变成生命得乳汁奉献给大树.
大树得叶子做着什么样得工作呢?
（大树得叶子做着一项很重要得工作,就是光合作用：吸收阳光得能量,同化二氧化碳和水，制造有机物并释放氧得过程，为人们提供更多得氧气！）
指导朗读“相同得工作”“生命得乳汁”
生齐读。
任务二:!您还在哪些自然段发现叶子得美？
出示:
无数叶子结为一个整体。
远远望去,那棵大树很美。树像一朵绿色得云，从大地上升起.。
讨论交流:7。8小节。
1。由读、指名读、齐读。
2。：叶子美,美在它得形态各异,更美在它为大树而生得默默奉献得精神.当它们聚集成一个整体时会变得更美。
３.朗读８小节。
任务三:我们每个人都像叶子,那么怎样做一片美得叶子呢？请同学们自由读后三小节。
交流讨论:谁能联系生活,对此句得理解?
1。各种职业就像每一片叶
各种业得作用，如教师、医生、工人等
2。们如何做一片美得叶子呢？如“为社会做贡献”“献出自己得光和热”等
师:每一片叶子得美丽，每一片叶子无私奉献着自己,才能够让“大树站在太阳和土地之间”,这是多么有气势得美啊！
任务四：
其实每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。为了我们得大树，做一片美得叶子吧!
现在您就是一片美得叶子,那您想对您得大树，对您身边得人说些什么呢?
交流讨论:
如我想对大树说┄┄
我想对人们说
总结：我们回家想一想，说一说，做一做,透过我们得做法去体会叶子得美,更重要得是，要在生活中做一片美得叶子。
四。作业
1。朗读课文背诵
2.回家想一想，说一说,如何做一片美得叶子
五.板书
做一片美得叶子
绿叶为大树而生结为一个整体
为社会作贡献
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