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小学一年级心理健康教育德育渗透教案
挫折教育
目标要求:1.情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。
2.知识与能力:
学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功。
通过活动,了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。3.过程与方法:通过小组成员的独立思考、合作、讨论交流等,使学生不仅在知识上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。
德育渗透目标:对学生进行挫折教育,帮助学生健康成长
:
德育渗透目标:学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功活动过程:
一、游戏导入,感受挫折。
1、同学们,今天我们要进行一次扳手劲比赛。
2、请胜利的同学做一个表情动作,请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情。
3、小结:伤心、难过、遗憾、失落在我们生活
二、认识挫折
中是一种很正常的情绪表现。今天我们一起来聊聊挫折这个话题。
1、在刚才的暖身活动中,我们有部分同学已感受到了失败,这就是挫折,在我们在生活中常会遇到。请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折用笔写下来。
~
2、倾心交流:(小组讨论)
你遭受过哪个方面的挫折遭遇挫折以后有什么样的感受
3、学生代表发言。
过渡:同学们,你别小看这些挫折,如果没有解决,藏在心里,那就会越积越多,直接会影响人的身心健康,我们怎样战胜挫折呢请听故事《两只小兔》(课件出示)
三、战胜挫折
1、故事天地。
提问:听了这个故事后,你想对其中的哪一只小兔说什么呢请学生发言。
小结:在故事里,我们要像那只逃生的小兔一样,勇敢面对挫折,面对失败。在生活中,当我们遇到困难时,应多动脑筋,想出最佳的解决困难的办法,并在挫折中
振作起来。
;
2、心灵撞击
同学们,你知道有哪些人勇敢面对挫折,在挫折中奋起这样的事例吗师举例:张海迪
过渡:向张海迪等许多人都能在困难面前不低头,以积极的心态去面对,你们呢
3、同组交流:说说自己遭遇了挫折后,你采用什么方法让自己快乐起来
4、学生代表发言。
5、读一读自己喜欢的抗挫名言。
四、总结:在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功。不经历风雨怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不在失败中倒下,而在挫折中奋起”。没有登不上的山峰,也没有趟不过去的河流。
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