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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【知识归纳】
【知识点】
第1课殖民地人民的反抗斗争
1.拉美独立运动
（1）背景
①从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
②受美国独立和法国大革命影响。
③思想启蒙的传播，激发了拉美人民的独立意识。
（2）时间：19世纪初。
（3）目的：反抗殖民统治，争取民族独立。
（4）领导者：玻利瓦尔与圣马丁，他们被称为南美洲解放者。
（5）结果
①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、和厄瓜多尔，成立了大哥伦比亚共和国，当选总统。
②圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
（6）性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
2.印度民族起义
（1）背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
（2）领导力量：封建王公。
主力：印度土兵
（3）杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）
（4）意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革
1.彼得一世改革
（1）背景
①在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。
②农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）时间：18世纪初
（3）领导人：彼得一世
（4）改革目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
（5）改革方式：向西方学习
（6）内容
①改组行政机构，建立了中央集权的行政体制；
②创建了一支纪律严明的新式常备军，
③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
④要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
⑤推行文化教育，派遣留学生，创办科学家，开办学校，创办报纸；
⑥提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
（7）影响：
积极：
①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；
②开启了俄国近代化的进程。
消极：改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
2.1861年废除农奴制（改革领导者——沙皇亚历山大二世）
（1）根本原因：俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展。
（2）目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。
（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
（4）改革内容
①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。（注：为资本主义发展提供自由劳动力）
②农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地，但是必须出高价钱赎买。农民为此付出了沉重的代价。（注：为资本主义发展积累了资本）
（5）意义
进步性：
①是俄国近代历史的转折点。
②废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。
局限性：但农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
（6）启示：改革是社会发展进步的动力，适时调整政策，与时俱进；坚持改革开放。
第3课美国内战
1.南北矛盾的加剧的原因
（1）北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾；
（2）矛盾的焦点奴隶制的存废问题。
2.内战爆发
（1）原因
根本原因：黑人奴隶制度阻碍了美国资本主义的发展。
直接原因（导火线）：林肯当选总统。
（2）开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战，史称“南北战争”。
（3）转折点：林肯政府在1862年颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。
内容：
①《宅地法》：鼓励农民到西部耕种。
②《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
作用：提高了林肯的威信，而且调动了广大人民，尤其是黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
（4）结果：南北战争以北方胜利结束。避免了分裂。
（5）性质：美国历史上第二次资产阶级革命。
（6）影响：维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。
（7）对林肯的评价：为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。
（8）启示：国家独立和统一是成为强国的主要前提，争取民族独立，维护国家统一是每一个公民的义务。
第4课日本明治维新
1.德川幕府的统治
（1）原因
根本原因：幕府的封建专制统治（闭关锁国）阻碍日本资本主义发展。
直接原因（外因）：以美国（黑船事件）为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。
（2）倒幕运动
1868年，中下级武士发动倒幕运动，结束幕府统治。
2.明治维新
（1）原因
根本原因：德川幕府的封建统治阻碍资本主义的发展民族危机
直接原因：美国等西方国家的入侵，民族危机严重
（2）时间：
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