8·1 憧憬美好集体 （课件）-七年级下册道德与法治 （统编版）.pptxVIP

第八课美好集体有我在8·1憧憬美好集体

独学：6分钟1.什么是美好集体的愿景?2.集体愿景有什么作用?3.美好集体的作用有哪些?4.美好集体有什么特征?要求：浏览课本p72-76勾划的知识点,用铅笔备注小标题，并在课后进行背诵。

核心素养目标：1.通过“中国乒乓球队”备战巴黎奥运会，引导学生理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。2.通过走近“中国乒乓球队”，掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用，知道可以在哪些方面为集体设贡献力量。3.通过观看“中国乒乓球队”巴黎奥运会乒乓球项目参赛选手名单，能正确对待竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。

目录议题一观国乒备战巴黎奥运会——析共同愿景议题二谈理想班集体——知美好集体的作用议题三析国乒巴黎参赛标准——明美好集体的特征

观国乒备战巴里奥运会

——析共同愿景议题一：

中国航天团队中国跳水队短道速滑队小米创始队生活中的美好集体

中国乒乓球队备战巴黎奥运会！中国乒乓球奥运会赛场上流传着这样一句话：每次比赛我们的目标都是为了升国旗、奏国歌！升国旗奏国歌已经成为每位国乒选手的使命，也给他们带来无限的动力！中国乒乓球队的愿景是什么？什么是美好集体的愿景？拥有共同的梦想认同正向往美好的前景承担共同的使命确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。拿到冠军，升国旗奏国歌

课堂笔记1：1.美好集体的愿景的含义及作用？（68）A.含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。B.作用:①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

谈理想班集体

——知美好集体的作用议题二：

开讲啦！无论我们对所在的班集体满意与否，都不能阻挡我们对美好集体的向往。说说你渴望生活在一个怎样的集体中？（如：现在班级哪些地方有待改进），并说说好的集体对我们的成长有何作用？群学一：

课堂笔记2：1.美好集体的作用？（68）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

国乒巴黎奥运会参赛选拔标准中国乒协将根据2024年5月7日国际乒联公布的世界排名积分和有效期内国际大赛奖励积分，计算相关运动员的奥运单打选拔积分，排名最高的男女各2名运动员将代表中国参加2024年巴黎奥运会乒乓球项目单打比赛，并自动入选中国队男女团体阵容。混双项目选拔标准为：按世界排名确定参赛人选，排名最高的1对选手将代表中国参加2024年巴黎奥运会混双比赛，并自动入选中国队男女团体阵容。说说中国乒乓球队巴黎奥运会参赛标准具有是那么特点？民主的、公正的

析国乒巴黎参赛标准

——明美好集体的作用议题三：

2021年7月26日晚，东京奥运会进行了乒乓球混双决赛，这是一场全国人民都注视着的比赛，大家都对比赛抱以很高的期望。许昕、刘诗雯在领先两局的情况下，最终被对手水谷凖、伊藤美诚逆转，以3:4错失奥运会历史上首枚乒乓混双金牌。这个结果令球迷难以接受，两名运动员的心情也可想而知。在赛后的采访中，刘诗雯一直在流泪，她哭着说这是一个不太能接受的结果，对不起大家。“我们已经拼尽了全力，我自己还好，就是感觉对不起大家。”刘诗雯哭着表示。她还觉得对不起团队对她的帮助：“球队为我们混双付出了很多，比赛到后面很想释放出来，但感觉没有力量了。”看到伤心欲绝的刘诗雯，许昕主动揽责，他表示：“对手搏得比较凶，我回得不够，给了刘诗雯很大的压力。”在直通赛落幕后，马龙给刘诗雯送出了暖心安慰，他摸了摸师妹的头，又握了个手，这些动作胜过千万言语，是属于两位老将的惺惺相惜，球迷也是感叹“龙枣”的兄妹情令人感动。2021年东京奥运会中国乒乓球队混双失利说说中国乒乓球队是一个怎样的集体？充满温暖与友爱的

开讲啦！中国跳水梦之队成员陈芋汐在最近的采访中坦言感谢全红婵，表示有竞争才有提升，因为如果没有全红婵的出现，她可能没有现在的水平。中国乒乓球队奥运项目参赛选手经过一段时间的角逐已经确定人选，马龙、王曼昱入选团体赛，遗憾无缘单打，与跳水队一样，中国乒乓球队内部竞争非常激烈，但只要是代表国家出战，不论是谁拿到金牌都很开心。群学二：说说中国乒乓球队成员之间存在着什么样的关系？

课堂笔记3：1.美好集体的特征？（73-76）1.美好集体是民主的、公正的。(P73)2.美好集体是充满关怀与友爱的。(P74)3.美好集体是善于合作的。(P75)4.美好集体是充满活力的竞争。(P76)集体成员之问的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，

8·1憧憬