【大单元整体教学】3.1《仰望天空》教案 教科版科学三年级下册.docx

3.1《仰望天空》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

（1）太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。

（2）太阳和月球都是球体，它们的表面各不相同，到地球的距离也不同。

2.科学思维：

通过比较、模拟实验对于太阳和月球的相同和不同有比较充分的认识。

3.探究实践：

（1）能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。

（2）尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。

（3）能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。

4.态度责任：

（1）激发学生对天空的好奇心，乐于探索星空。

（2）乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。

二、教学重难点

重点：知道太阳和月球的相同与不同。

难点：用韦恩图和模拟实验进行比较。

三、评价任务

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

分享

能分享知道的太阳和月球知识

能

基本能

不能

比较

能用韦恩图和模拟实验比较太阳和月球相同和不同

能

基本能

不能

学习收获

四、教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

（一）情境导入

1.白天，仰望天空，耀眼的太阳普照大地，大地一片生机盎然。晚上，明亮的月球，悬挂天空，皎洁的月光，一泻千里。

观看视频，你看到了什么景象？（播放视频）

明确：太阳落山了，月亮就升起来了。太阳和月球与我们朝夕相伴。

通过自然现象聚焦问题，激发探究兴趣。

关注学生是否对天空探究产生兴趣。

（二）探究活动

评价活动一：我们知道的太阳和月球

关于太阳和月球，我们都知道什么？分享一下我们知道的太阳和月球知识吧。

把我们知道的填写在韦恩图中。

温馨提示：

（1）先把自己知道的填写在韦恩图上

（2）然后组内交流，互相补充

（3）最后班级交流，比一比哪组做得最好

活动评价二：比较太阳和月球的相同和不同

1.我们先观察几组有关太阳和月球的照片，简单比较太阳和月球的相同和不同。

第一组：

明确：

（1）两者都“有光”，太阳的光来自自身的发光，而月球反射太阳光。

（2）两者可视大小是一样的，即它们看起来一样大。

第二组：

明确：太阳的表面有黑子，月球上有环形山。

2.观察黑子和环形山有什么特点？

明确：黑子上太阳上黑色的斑点，因其温度比周围温度低而形成。环形山是坑坑洼洼，就像被

不同大小的球体砸过一样，一般认为是陨石撞击形成的。

3.将新获得的知识及时更新在维恩图中。

4.在宇宙中，太阳的直径是地球直径的109倍，是月球直径的401倍。在地球上，我们看到的太阳和月球的大小是怎样的？

明确：大小差不多。

5.我们都知道太阳大，月球小。为什么我们平常抬头看它们，觉得大小差不多呢？让我们做模拟实验来探究吧。

（1）实验材料：观察纸筒、大小不同的圆纸片

观察纸筒模拟地球上人观察视角

小圆纸片模拟月球，大圆纸片模拟太阳

（2）实验过程

①保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变，移动大圆纸片。

②观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。

（3）温馨提示

①三者在一条直线上，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片

②当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。

③实验之前分好工，合作完成。

（4）实验演示：播放视频

（5）实验记录

【拓展】资料阅读

月球距离地球平均为384401千米，地球与太阳之间的距离为1亿5千万千米。

6.继续在韦恩图中添加我们的比较。

活动一：引导学生分享自己知道的太阳和月球知识，做好单元前测。

活动二：引导学生在比较中学习太

阳和月球的基本特征。

活动一：鼓励学生积极分享，及时表扬，给予自信

。

活动二：鼓励学生及时更新韦恩图

（三）研讨

1.通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同?

明确：

（1）相同点：都是球体，可视大小一样。

（2）不同点：

太阳是恒星，本身能发光，表面有黑子，距离地球远。月球是卫星，反射太阳光，表面有环形山，距离地球近。

2.关于太阳和月球，你还想知道什么？

预测：

①太阳的表面温度有多少度？

②太阳的寿命还有多久？

③可以没有月球吗？

④我们可以在月球上居住吗？

⑤太阳相当于多少个月球？

旨在帮助学生整理归纳太阳和月球的相同与不同，激发继续探究宇宙奥秘的兴趣。

关注学生能否结合维恩图来进行讲述，鼓励学生提出关于太阳和月球的感兴趣的问题。

（四）知识总结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

谈收获、启示，实现科学育人。

鼓励学生多谈收获，及时给予表扬。

五、成果集成

知道太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳和月球都是球体，它们的表面各不相同，到地球的距离也不同。

六、作业设计

【知识技能类作业】

1.填空题

（1）太阳和月球看上去差不多大。但是，太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距