人教部编版七年级语文下册第三单元综合测试卷.docxVIP

第三单元综合测试卷

(时间:120分钟满分:120分)

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、积累与运用。(20分)

1.下列加点的字注音有误的一项是()

A.诘问(jié)孤孀(gū)B.霹雳(pì)触目伤怀(zhù)

C.琐屑(xiè)丧事(sāng)D.石堆(duī)身体不济(jì)

2.下列句子中没有错别字的一项是()

A.长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母。

B.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

C.父亲老实厚道底眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那棵很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。

3.对下面句子中加点字解释有误的一项是()

A.公亦以此自矜(夸耀)

B.尝射于家圃(园子)

C.睨之久而不去(瞪眼睛)

D.徐以杓酌油沥之(慢慢地)

4.下列各句所用的修辞手法不正确的一项是()

A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(拟人)

B.长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。(借喻)

C.他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。(比喻)

D.他能不干这档子事吗?不能。(设问)

5.校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。

二、阅读理解。(35分)(46分)

(一)

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外站好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉空可兴矣。”

6.解释下列语句中加点的词。(6分)

(1)挟天子而令诸侯

(2)利尽南海

(3)诚如是，则霸业可成

7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

非惟天时，抑亦人谋也。

8.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么?请简要概括。(6分)

(二)最小的星星也闪光

①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。

②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?”

④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来！

⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竞敢丑化老师！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。