2019高考化学横向分析与研究.ppt

鸡西市牡丹江管理局高级中学化学组梁庆丽2019年12月24日高考全国卷共有3套，分别是全国Ⅰ卷(乙卷)、全国Ⅱ卷(甲卷)、全国Ⅲ卷(丙卷)。全国1卷主要使用的省份有：河南河北地区、江西和山西省、广东山东两省以及安徽省和福建省。全国2卷使用的地区省份有：黑吉辽东北三省、宁夏、新疆、青海和甘肃地区、内蒙古自治区以及陕西和重庆地区。全国3卷使用地区主要有五个：西藏、云南、广西以及四川和贵州两省。全国卷及使用省份选择模拟卷参考自主命题自主命题也分为全自主命题和半自主命题。半自主命题是，部分试题采用全国统一的高考试卷，部分试题采用自主命题的出题方式。海南省高考的语数外采用的是全国卷。全自主命题的省份有：江苏省和浙江省以及北京、天津和上海三大直辖市。自主命题的省市有北京、天津、上海、江苏、浙江等省市化学自主命题：海南、江苏天津、北京是理综全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析1、基本遵循“立足基础、稳中求变、突出能力”的命题指导思想。2、注重对化学与实际生产、生活及科研成果的综合应用，试题整体难度相比2018年略有上升3、试题突出对主干知识和化学学习能力的考查，尤其在命题的创新性上较之往年有较大的突破。4、聚焦学科核心素养，发挥化学学科育人功能，充分体现了弘扬中华优秀传统文化和科学精神，落实立德树人根本任务的命题思想。全国Ⅰ、Ⅲ卷全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析1、侧重化学学科素养的全面考查，引导平时教学中深入学科素养培养，关键能力的培养。2、立足于基础知识，基础实验，(选择题）突出学科特点，以新颖的情境，关注化学发展史(9T周期律150周年）、贴近生活的素材为背景（28T咖啡因），考查学生对基础知识的掌握和灵活运用能力，将传统文化（7T诗句），我国特色贯穿始终（12T彩陶），体现化学学科素养的考查。全国Ⅱ卷学科素养在高考题中体现，我们思考的是学科素养怎么在教学中落地全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析3、由浅入深由传统文化（7T、12T彩陶）到生活实际（26T白色颜料），从生活常识（28T咖啡因、36T胶黏剂）到科学前沿（27T二茂铁、35T铁系超导材料），从实践研究(26T重晶石生产立德粉）到工业生产（27T环戊二烯有机化工原料）体现化学学科的实际价值。全国Ⅱ卷全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析7化学与生活化学与生活化学与生活8有机物性质阿伏加德罗常数有机物性质9有机实验周期律周期表周期律周期表10微观探究无机实验微观探究11电解质溶液化学方程式化学反应原理12电化学沉淀溶解平衡无机实验13周期律周期表有机物性质电化学26化工流程化工流程化工流程27无机实验化学反应原理无机实验28化学反应原理有机实验化学反应原理题号Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析字数统计Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷2019年3000字3034字2739字2018年2580字2800字2430字文字量都有所增加，学生要有提炼有用信息的能力全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析一、坚持立德树人，传统优秀科技文化1、表现中国成就，传递爱国情怀Ⅰ卷：7、10、13、Ⅱ卷：7、9、12、35Ⅲ卷：7、13、28学科特点,这部分理念在试卷的体现是在题干一句话引领此题文化自信、中国自信全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析一、坚持立德树人，传统优秀科技文化2、渗透研究过程，激发科学精神Ⅰ卷：28Shibata曾做过下列实验-----我国学者结合实验与计算机模拟结果，研究了在金催化剂表面上水煤气变换的反应历程----Ⅱ卷：28咖啡因---索氏提取装置---Ⅲ卷：27乙酰水杨酸制备过程勇于探索创新的科学精神全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析二、健全考察体系，科学选拔优秀人才1、落实大纲修订思路考查必备知识内容。2016年底对高考化学大纲实行了修订，完善了考核目标和考核内容。（1）基本化合物的性质和反应及其相互转化规律，化学反应原理和结构知识的精髓,基本化学实验操作方法和实验设计思想。（2）调整了模块的设置，看似删去了化学与技术模块实际上是将几个模块内容融合一起命制试题考查学生综合使用学科知识的水平。Ⅰ卷:11、28Ⅱ卷：12Ⅲ卷：11、28增大考查学生使用平衡原理、图像分析、元素知识综合分析问题的能力。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析2、表现真实化学问题，考查应用