高考专题复习：小说主旨探究 .pptxVIP

新高考小说专题小说主旨探究同学们！我们学过课文《林黛玉进贾府》，你认为《红楼梦》的主旨是什么？小说主旨概念主旨的范围要比主题广一些，包括小说的思想意蕴和情感意蕴。小说的思想意蕴，也称主题意蕴，也可以理解为俗称的创作意图。是指作品表现出来的思想意义或价值，重在指文本带给读者的思考和认识。小说的情感意蕴是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜怒褒贬，重在理解作者的倾向性，即赞成什么，反对什么。真题展示（2023新Ⅱ卷）文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。(2020浙江高考)钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析。（《雪》）(2018江苏高考)小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。（《小哥儿俩》）(2016全国卷Ⅰ)“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(《锄》)(2014·重庆高考)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价；作者这样写的意图是什么，请予探讨。（《东坛井的陈皮匠》）(2014·浙江高考)结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(《走眼》)小说主旨探究的技巧关联教材分组讨论1、从人物形象看主旨《老人与海》2、从情节结构看主旨《林教头风雪山神庙》3、从环境描写看主旨《边城》4、从小说标题看主旨《装在套子里的人》5、从知人论世看主旨《阿Q正传》1.从人物形象看主旨抓主要人物——主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其发展的历史，是作品主旨所要展现的内容。以下几个方面要重点关注：①主人公的经历及成败浮沉背后的原因及意义；②主人公的思想性格与其命运的变化；③关注人物间的对比映衬关系；④关注作者对人物的情感态度或褒贬倾向；⑤关注人物的典型意义，即从“这一个”上升到“这一类”。2.从情节结构看主旨小说塑造人物离不开情节，而情节的发展又是通过一系列具有因果关系的故事来推动的。情节必须以某些矛盾为内容，矛盾如何发展、如何解决，无不体现出作者对这些问题的看法。关注情节的变化，变化的原因可能就是主旨所在。小说的主旨常常在情节的发展过程中被展现出来，要准确理解作品的主旨，必须注意作品的线索或情节，必须要注意抓住情节的矛盾冲突。3.从环境描写看主旨分析典型环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示小说主旨。环境描写都是为表现主旨服务的，有些时候，环境描写可能主要是为展示人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，往往带有象征或隐喻性质，可以从中探究小说主旨。?4.从小说标题看主旨有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容。有的标题直接揭示了文章的中心思想。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义、双关义、引申义等，往往隐含着小说的主旨。如果题干里没有提示，需要找唯一的主旨的话，除了看文章的关键句，还要看小说的标题。标题往往最能反应作者的创作目的。5.从知人论世看主旨分析小说的主旨时，我们要结合作者的生平经历、创作动机和写作的时代背景。思考文本产生的时代，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，看它具有怎样的历史意义，达到探究小说主旨的目的。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们，意在揭出病苦，引起疗救的注意。——鲁迅《我怎么做起小说来》从人物形象看主旨从情节结构看主旨从环境描写看主旨从小说标题看主旨从知人论世看主旨知识点总结如何探究小说主旨常见小说主旨揭示人性通过描写典型人物的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善美和假丑恶。寓言人生通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。针砭时弊将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭挞。百态人生反映小人物的生存现状和心理状态。人性美丑社会深思传统现代战争和平人生成长家庭伦理作业请大家翻到语文一轮复习书《师说》281页。概况小说《贤人图》的主旨。小说主旨概括提示：小说通过叙述了……的故事情节，塑造了一个……的人物形象，反映了一种……的社会环境，弘扬/赞颂或揭露抨击了一种……的风气，表达了作者……的情感/观点态度。明确：小说通过记叙陆先生、覃先生两人交往的情节，塑造陆先生、覃先生有才亦有德的人物形象，赞扬了两位艺术家高超的技艺和崇高的品质，表达作者对传统知识份子互相敬重的君子之风的敬仰与歌颂。第一步，了解小说主题意蕴的表现形式。小说主题意蕴的表现形式大致有以下几种：1．以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美或假恶丑。2．用故事的形式针砭时弊。3．通过小说内容，寄寓人生哲理。4．虚构生活经历，反映人物生存状态