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9端午粽公开课一等奖创新教学设计
《端午粽》教案
一、学情分析:
一年级的学生对传统节日有初步的认知,但端午节的习俗和故事可能了解不深。他们对新鲜事物充满好奇,喜欢通过故事和实物来学习。在语言能力上,学生已经掌握了一些基本的词汇和句子结构,但生字新词的学习仍需加强。此外,这个年龄段的孩子善于模仿和参与活动,通过互动和体验式学习能更好地吸收知识。因此,教学中应注重生字的教授,结合实际操作和故事讲解,激发学生对传统文化的兴趣。
二、教学目标
1.认知目标:学生能正确朗读和理解《端午粽》课文内容,了解端午节吃粽子的习俗。
2.技能目标:学生能掌握
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