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;;班会目的;;前言;你有你的,我有我的,方向
因为事情越“保密,别人就越好奇,越容易引起误解。
即使这样,交往对象也还很不稳定,今天和这个很要好,明天又可能和那个成为朋友。
(教室里,一幅大扫除的忙碌景象)
再有,也该注意一般情况下,最好不与异性同学单独相处很长时间。
心输出量、肺活量、脑容量增大。
交往的范围过于狭窄,会把自己放在一个被动的地位,带来不必要的麻烦,比如父母的猜疑,老师的批评,同学的议论……
二是男女同学喜欢接近。
我们的青春期(生理变化)
你赞成小雅的做法吗?为什么?
我是天空里的一片云
认识青春期生理变化的特点,懂得悦纳自己。
校内也好,校外也好,与异性同学交往应尽量公开进行。
你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化?
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,小心了。
人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。
认识青春期生理变化的特点,懂得悦纳自己。;你了解青春期吗?
你进入青春期了吗?
你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化?
你因此产生过困惑吗?
;青春期的特点;;青春期的变化;;;;;男生乙:小雅,放学我们一起回家吧。
女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,小心了。
女生甲(感激地):谢谢。
中学生和异性交往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。
心输出量、肺活量、脑容量增大。
确立自我保护意识,男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。
(小心翼翼地下,拿拖把拖地)(男生甲敏捷上椅子)
(教室里,一幅大扫除的忙碌景象)
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
一般是从10岁到20岁
交往的范围过于狭窄,会把自己放在一个被动的地位,带来不必要的麻烦,比如父母的猜疑,老师的批评,同学的议论……
男生甲:哎,还是我来吧。
中学生和异性交往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。
在学习和活动中,男女同学界限分明,相互很少往来,即使因活动需??也尽量避免接触,以至于有的男女同桌,在课桌中间还要画一条“三八线。
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
交往的范围过于狭窄,会把自己放在一个被动的地位,带来不必要的麻烦,比如父母的猜疑,老师的批评,同学的议论……
人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。
这是自然而然的,也是必然而然的。
认识性心理发展,把握与异性正常交往的尺度。
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
二是男女同学喜欢接近。
失恋少年自杀体内鲜血流出一半;;;;在青春期阶段,我们应当如何与异性同学正常地交往呢?;旁白:小雅是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得漂亮,但她几乎不和男生讲话。
(小雅和一女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向她们)
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
小雅:你问老师吧。(男生甲尴尬退下,男生乙上)
男生乙:小雅,放学我们一起回家吧。
小雅:(翻白眼)谁和你们一起走。
旁白:小雅私下对朋友说。
小雅:男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个……
;你赞成小雅的做法吗?为什么?;;你认为和异性交往过密有什么好的地方,又有什么不好的地方呢?(5分钟小组讨论、组织观点);;中学生和异性交往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。
认识青春期生理变化的特点,懂得悦纳自己。
女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,小心了。
而且,健康的性心理的发展,是青少年心理健康发展的一项重要内容。
从心理学意义上来看,男生和女生在智力、情感和个性方面存在较多的差异,正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善,通过个性互补和渗透,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。
男生甲:哎,还是我来吧。
如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静,就要调整自己的态度,使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。
如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静,就要调整自己的态度,使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。
这是进入青春期的最初阶段,从童年末期开始,由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解,男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感,从而出现了对异性的暂时疏远排斥。
男女在一起感到特别愉快,逐渐发展到互相发现了异性的长处。
我们以坦然自若的态度,来认识性心理发展的规律,以便好好把???青春年少时期的两性感情。
二是男女同学喜欢接近。
确立自我保护意识,男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。
其一是交往对象的广泛性。
莫让情感航船过早靠岸。
男女同学之间,既要打破相互隔阂的界限,又要注意男女有别,不能恣意放肆。
因为事情越“保密,别人就越好奇,越容易引起误解。
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