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一教材分析二、活动目标及重难点
活动目标:探究目标:1、能从自己熟悉的现象中发现问题,并以“为什么会这样”的方式提出问题。2、能在教师引导下,认识和体验科学探究的基本过程。完成“吹纸条”和“吹乒乓球”的活动。情感目标:能通过本课学习对科学课产生浓厚的兴趣。教学重点:让学生知道科学探究是学习科学课的基本方法。教学难点:“吹乒乓球”的实验。学法:1、主体参与、动手实践2、小组活动教法:引导——探究法三、教法学法
四、材料准备
教师准备:多媒体课件乒乓球塑料瓶自制的漏斗两张纸条学生准备:乒乓球塑料瓶自制的漏斗两张纸条
1、创设情景,激发情趣。2、提问竞赛,发展兴趣。3、有趣实验,强化兴趣。4、尝试探索,巩固知识。五教学过程
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