人教版九年级上册第五单元《第1课 民间美术的主要种类——剪纸》教学设计.docx

人教版九年级上册第五单元《第1课民间美术的主要种类——剪纸》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《民间美术的主要种类——剪纸》，该内容选自人教版九年级上册第五单元。本节课将重点介绍剪纸的起源、发展以及常见的剪纸种类，并通过实际操作让学生亲身体验剪纸艺术的魅力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，剪纸作为我国民间美术的一种形式，与学生之前学习过的国画、书法等传统艺术有着紧密的联系，学生可以通过对剪纸的学习，进一步了解我国丰富的民间艺术文化；其次，剪纸作为一种手工艺术，需要学生具备一定的动手操作能力，这与学生之前学习过的手工课程有关联；最后，剪纸艺术中的构图、线条等元素，与学生之前学习过的绘画课程也有所联系。

教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解剪纸的起源、发展历程和常见种类；掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻等，并能运用这些技巧进行简单的剪纸创作。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，学生能够体验剪纸艺术的魅力，培养对民间美术的兴趣和热爱；学会与他人合作，提高动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够认识到剪纸艺术是我国民间美术的重要组成部分，增强民族自豪感和文化认同感；培养尊重传统、热爱生活、勇于创新的良好品质。

4.学习策略目标：学生能够运用自主学习、合作学习、探究学习等学习策略，提高学习效果；学会倾听、表达和交流，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

5.评价目标：通过课堂观察、剪纸作品展示和学生自评、互评等方式，评价学生在知识、技能、过程、方法、情感态度与价值观等方面的学习情况，以促进学生的全面发展。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

-了解剪纸的起源、发展历程和常见种类。

-掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻等，并能运用这些技巧进行简单的剪纸创作。

-通过观察、实践和讨论，体验剪纸艺术的魅力，培养对民间美术的兴趣和热爱。

-学会与他人合作，提高动手操作能力和解决问题的能力。

-认识到剪纸艺术是我国民间美术的重要组成部分，增强民族自豪感和文化认同感。

-培养尊重传统、热爱生活、勇于创新的良好品质。

2.教学难点

-剪纸的折叠和剪刻技巧的学习：学生可能难以掌握折叠的准确性和剪刻的准确性，需要通过实践和反复练习来提高。

-剪纸作品的创新和创作：学生可能难以在剪纸作品中融入自己的创意和个性，需要通过启发和指导来激发学生的创造力。

-剪纸艺术的历史和文化意义：学生可能难以理解剪纸艺术背后的历史和文化意义，需要通过讲解和案例分析来帮助学生理解。

-剪纸艺术与生活的联系：学生可能难以将剪纸艺术与自己的生活联系起来，需要通过实际案例和创作实践来引导学生发现剪纸艺术在日常生活中的应用。

-剪纸艺术的传承和发展：学生可能难以理解剪纸艺术在现代社会的传承和发展，需要通过讲解和案例分析来帮助学生了解剪纸艺术在现代社会中的地位和作用。

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请注意，以上教学难点与重点部分是根据您的要求生成的，可能需要根据实际教学情况进行调整和补充。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.教学方法

-讲授：教师通过讲解剪纸的起源、发展历程和常见种类，为学生提供基础知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对剪纸艺术的看法和经验，促进学生的思考和交流。

-案例研究：提供剪纸艺术的历史和文化案例，引导学生通过分析和讨论来理解剪纸艺术的重要性和价值。

-项目导向学习：让学生通过实际操作剪纸创作，培养学生的动手能力和创造力。

2.教学活动设计

-角色扮演：让学生扮演剪纸艺术家，通过模拟剪纸创作过程，体验剪纸艺术的魅力和挑战。

-实验：提供剪纸创作的实验机会，让学生亲身体验折叠、剪刻等技巧，提高学生的实践能力。

-游戏：设计剪纸创作的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习剪纸艺术，增强学生的参与感和兴趣。

3.教学媒体和资源的使用

-PPT：制作关于剪纸艺术的PPT，展示剪纸艺术的历史、种类和创作技巧，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：提供剪纸艺术的视频，让学生通过视觉和听觉的感官体验剪纸艺术的魅力。

-在线工具：使用在线工具，如剪纸创作软件，让学生通过虚拟环境体验剪纸创作的乐趣和挑战。

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教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示剪纸艺术的作品，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.提出问题：引导学生思考剪纸艺术的起源、发展历程和常见种类，引发学生对剪纸艺术的关注和思考。

讲授新课（15分钟）

1.讲解剪纸艺术的起源和发展历程：介绍剪纸艺术的历史背