2024年大班美术教案：写生画.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大班美术教案：写生画

大班美术教案：写生画1

目标：

通过剪纸嬉戏，引导幼儿进行探究、探讨性的学习。

打算：

剪纸的步骤图，剪好的范画若干张。

过程：

一、导入

1.音乐嬉戏，请幼儿听音乐做操、拉圆圈跳舞作动作。幼儿在嬉戏中细致视察嬉戏中幼儿的动作。

2.老师选取嬉戏中幼儿的动作并制成剪纸图案，激发幼儿制作爱好。

3.启发幼儿说诞生活中的各种姿态，让幼儿自由结伴演示动作姿态。老师示范讲解连接部分。

4.幼儿自己设计人物姿态，老师依据幼儿的水平供应大小不同的纸。

二、制作

幼儿剪出人物相连的图案，老师出示剪纸步骤图及剪好的范画，引导幼儿剪出动、植物的相连图案。

三、观赏

师生共同观赏剪纸作品，办《手拉手》画展。

大班美术教案：写生画2

目标：

培育幼儿微小的视察实力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。

打算：

老师的写生范画一张。

过程：

一、导入

师：小挚友们发觉今日班里的刘老师和平常有什么不一样吗?

幼1：头上扎了一个小辫，后面头发是披着的。

幼2：今日的衣服特殊好看。

幼3：今日老师的眼睛变大了。

师：小挚友们喜爱刘老师吗?用什么方法能把刘老师今日美丽的样子留下来呢?

幼1：画下来。

幼2：用照相机照下来。

幼3：用彩色笔把刘老师画下来。

师：下面我们就来给刘老师画一张写生画，画的名字叫做《我的.老师》。看谁视察的最细致，画出的画最像。请刘老师为小挚友们摆个姿态。(坐在椅子上)

二、写生绘画

幼儿从不同角度进行写生，老师引导幼儿抓住人物的典型特征进行绘画。

老师出示范画，幼儿观赏并与自己的作品进行比照、比较。

三、观赏

师生共同观赏写生画《我的老师》

大班美术教案：写生画3

目标：

有目的的引导幼儿视察人的各种动作，了解画动态人的方法，为幼儿自由绘画奠定基础。

打算：

活动“踢毽子”、范画两张。

过程：

一、导入

1.老师拿毽子作示范：“你们会踢毽子吗?你见过别人踢毽子吗?别人是怎么踢的?你能给大家示范一下(踢毽子的)动作吗?”

2.幼儿细心视察踢毽子人的胳膊和腿的动作，知道人的动作改变的关键在于各关节的两边方向发生了改变。

3.比照画册中的观赏作品，仿照人物踢毽子的.动作，看谁学的像，感受一下，关节的弯曲方向与所做动作之间的联系和改变。

4.请幼儿自发创建动作，为全班幼儿作示范

5.观赏作品《踢毽子》三幅，留意人物神态的改变(如头)有何不同。

二、作画

幼儿起先绘画，老师为个别有困难的幼儿进行指导。

出示范画，引导幼儿从不同角度画出不同的形态。

三、观赏

师生共同观赏

大班美术教案：写生画4

目标：

激励幼儿大胆创建，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

打算：

剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

过程：

一、导入。

1.观赏画册中的脸谱制作，说说你发觉了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。

2.请你为自己设计一个脸谱，用来参与我们的脸谱舞会，激励幼儿大胆想象创建，做出别出心裁的`脸谱。

二、制作。

1.幼儿选择各种材料组合制作脸谱，老师为幼儿供应材料上的帮助。对个别有困难的幼儿，老师赐予肯定的指导与帮助。

2.引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。

三、观赏。

1.师生共同观赏。

2.幼儿戴上自己制作的脸谱参与脸谱舞会。

大班美术教案：写生画5

目标：

激励幼儿围绕主题绽开想象，并用绘画的语言创新美术形象。

打算：

组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告