2024年八年级历史教学工作总结(篇).docx

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2024年八年级历史教学工作总结(篇)

八年级历史教学工作总结1

本学期即将结束了，根据教学安排以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。回顾这学期的教化教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来谈我在这学期教化教学方面的心得和体会：

一、教学工作：

1、圆满完成了教学任务

完成了教授新课的任务，主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课和教研活动。听课节数达15节。开展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动。

2、烘托气氛，激发学生学习爱好

“爱好是最好的老师”，在课堂上，学生只有产生了较为深厚的爱好，他们才会主动主动地去学习；老师的教学才会达到更好的.效果。为了调动学生学习的主动性，我实行了多种方法，如：讲历史故事、组织历史情景剧表演和开展历史学问背诵竞赛等等。这些活动的实施，极大地调动了学生的学习主动性，有利于促使学生在学习时化被动为主动。

3、仔细备课，提高教学质量。上课之前，不管怎么样，我都会做好充分的打算。因为只有这样，自己在课堂上才有足够的信念。教学中，备课是一个非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。接手八年级历史教学以来，我始终坚持自己动手制作多媒体课件，大量运用历史图片和各种文献资料，以求得课堂的充溢和历史事务的生动。

4、狠抓课堂，重视巩固。

历史学问内容多，条目困难，为了达到好的学习效果，我特别重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外在课前，我会对上节课的内容进行简要复习，通过课前提问的形式，督促同学们对历史学问进行识记和巩固，以使同学们达到举一反三的学习效率。

5、创设情景，陶冶学生爱国情操

历史学科具有显明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容，对学生进行历史唯物主义教化。要进行“四项基本原则教化、爱国主义教化、革命传统教化和国情教化”，“培育学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求老师在教学中，肯定要把思想道德教化摆在比较重要的位置。多媒体表现力强，传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景，激发学生视察直观画面，绽开丰富想象，进行主动思维，从而培育学生的视察实力、领悟注释实力、综合分析、解决问题的实力。

二、取得的主要工作成果：

1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教化教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得肯定的效果，学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问。

4、所写教案，在同组多次获得好评。

5、在期末学生作业评比中，本人因为布置的作业形式多样，内容新奇，照看了大多数学生状况，在本组获得最佳。

三、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题探讨，少一色形式，多一点详细的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

八年级历史教学工作总结2

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能