广州从化区小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试教师考试测试试题及答案.docxVIP

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广州从化区小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试教师考试测试试题及答案

一、单选题

.下列说法错误的是()。

家用冰箱不宜存放汽油、乙醇等易燃性液体

使用干粉灭火器灭火时,应对准火焰的底部喷射

火灾现场中首先对人体造成危害的一般是烟雾和毒气

发现室内燃气泄漏,应打开门窗.关闭气源和大功率家用电器

答案::D

解析::

【知识点】文化素养——教师的科学素养

发现室内燃气泄漏,应先切断气源,打开门窗,进行通风,但不得动火、拨打电话或开启电器,并及时通知供气企业进行抢修和处理。

.以下属于帛画的是()。

《松岩楼阁图》

《步辇图》

《人物御龙图》

《消夏图》

答案::C

解析::

《人物御龙图》是一九七三年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。

从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

人格魅力

知识学问

道德行为

教学业绩

答案::C

解析::

教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用,因此,从某种意义上说,教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架,班主任王老师说了他几次,仍不见好转,就对他失去了信心,不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的

()。

爱国守法

爱岗敬业

教书育人

终身学习

答案::C

解析::

《中小学教师职业道德规范(2。。8年修订)》中教书育人要求:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。

5.根据《教师法》的规定,教师有下列哪种情形之一,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?()

因不可抗力给教育教学工作造成损失的

因身体原因没有完成教育教学任务的

体罚学生

品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

答案::D

解析::

根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

6.教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的()。

通信自由

隐私权

通信秘密

A、B和C

答案::D

解析::

教师私自拆看学生的信件,不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权,也侵犯了学生的隐私权。

.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

研究精神

合作能力

实践能力

学习能力

答案::C

解析::

以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点。

.(2022上半年真题)如Excel所示,C3C8区域内每个单元格都保存着一个数值,则C9单元格函数“二COUNT(C3:C8)的数值为()。

TOC\o1-5\h\z33

32

8

6

答案::D

解析::

COUNT(Range)是统计函数,主要功能是返回包含数字以及包含参数列表中的数字的单元格的个数Range是要统计的单元格区域,COUNT(C3:C8)计算的是C3到C8中有数值的单元格的数量,共计6个。故本题选D。

.下列作品中不是选自《一千零一夜》的是()

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A、 《死神的故事》

B、 《阿里巴巴和四十大盗》

C、 《秘密花园》

D、 《辛巴德航海故事》

答案::C

10.我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献()。

A、 天文和历法

B、 数学和水利

C、 天文和数学

D、 历法和数学

答案::A

解析::

宋元时期是我国古代科技发展的高峰,沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。

.动物小说《第七条猎狗》的作者是()。

A、 董宏猷

B、 刘先平

C、 沈石溪

D、蔺瑾

答案::C

解析::

《第七条猎狗》是作家沈石溪的成名作。故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。经过二十年的笔耕.沈石溪为我们创造了一个动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、野牛、野猪王、云豹、军犬、猎狗、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹳哥.等等.都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性,更为难得的是,他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩.去深深地感动读者,并给我们以生命的启示。

.对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有

()。

关注过程的教学理念B

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