2012高一历史学案 第7课 第一次工业革命 3（人教版必修2）.pdf

2.7第一次工业革命学案（人教版必修2）

课前预习学案

一、预习目标

1、识记第一次工业革命的前提、条件、过程和影响；

2、初步形成本课比较完整的知识体系；

二、预习内容

1、从第一个子目中找出下列问题：

⑴英国工业革命的前提、条件；

⑵英国工业革命的开始时间、部门、主要成就；

2、从第二个子目中找出下列问题：

⑶工业生产的主要形式；

⑷找出工业革命引起的产业结构、城市化进程、阶级结构、内政外交四个方面的变动表现；

3、从第三个子目中找出下列问题：

⑸工业革命的扩展表现；

⑹英国工业革命完成的时间、标志；

⑺世界市场基本形成的条件、时间、影响；

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中；

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1、归纳整理第一次工业革命的前提条件；时间、部门、主要成就；

2、认识工业生产的主要形式，以及工业革命引起的变动表现；

3、掌握工业革命的扩展表现，英国工业革命的完成时间、标志，世界市场基本形成的条件、

时间、影响；

学习重点是工业革命所产生的影响；

学习难点是完整地把我本课的知识体系；

二、学习过程

1、课前预习检查，了解学生预习的情况；指名学生阅读回答预习所列问题；

2、合作探究

探究一：为什么工业革命首先发生在英国？

讲解：⑴海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的市场需

求；

⑵圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大；

⑶手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟；

⑷前提：资本主义制度的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障；

蒸汽机的应用对人类社会有何影响？

讲解：⑴促进了交通运输业的革新，根本改变了交通运输技术的面貌，直接导致的蒸汽机车、

轮船的发明，带动了铁路的出现；

⑵带动了许多工业部门的发展；

⑶促进了近代城市的兴起；

⑷推动了生产方式的进步；蒸汽机的应用为实现由工场手工业向机器大生产的变革提供了强

大杠杆；

探究二：1手工工场和机器生产有哪些相同和不同之处？

讲解：相同：都是具有资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式的范畴；

不同：手工工场生产仍以手工技术和手工劳动进行，机器生产是使用机械化劳动；规模不同，

通常手工工场的规模要小于机器生产，手工工场是大机器生产的过渡形式；

2第一次工业革命的特征是什么？

讲解：⑴首先从英国开始，然后扩展到其他资本主义国家；

⑵从发明和使用机器开始，发明的成果多为生产实践经验的总结；

⑶发明过程为：纺织动力交通；

⑷以蒸汽机的发明为标志，资本主义进入“蒸汽时代”；

3、第一次工业革命的影响有哪些？

讲解：⑴工业革命及大地提高了生产力，使英国由农业国变为工业国；

⑵工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，促使了许多新兴城市的产生，加速了城

市化进程；

⑶工业革命还促使了科学教育事业的发展，也促使了科学社会主义的产生；

⑷推动了世界工业化进程；

⑸工业革命巩固了资本主义的统治；

⑹拓展了人类文明传播的途径和载体，使人类文明传播发生了质的变化；

探究三英国工业革命与世界市场的形成与发展的关系是怎样的？

讲解：⑴首先工业革命冲破种种阻力，向欧、美和亚洲扩展；工业革命深入和扩展的过程，

就是先进技术、设备和先进生产方式不断传播发展的过程；

⑵其次，英国工业革命向其他国家的扩展，进一步强化了国际分工；

⑶再次，工业革命促进了国际间的人口和资金流通；外国移民大量涌入美国，不仅为美国资

本主义经济发展提供了大量自由劳动力，而且带来了欧洲先进的生产技术，成为美国工业革

命的重要人力资源，为世界市场的形成提供了物质条件；

最后，到19世纪中叶，英国凭借其先进的生产技术、雄厚的经济实力、发达的交通运输和

占有广大的殖民地而成为世界工厂，这意味着以英国为中心的世界市场形成和世界各地经济

联系的进一步加强；

3反思总结：

18世纪60年代，以珍妮机发明为标志，第一次工业革命首先在英国发生；1785年，瓦特研

制成改良蒸汽机，为工业革命提供了强大动力，人类进入蒸汽时代；在第一次工业革命中，

科学和技术还未实现真正结合，工业革命首先发生在英国，然后才扩展到其他国家；这次工

业革命为人类历史产生了重大影响，它促成了资本主义世界市场的基本形成，推动了世界经

济的发展；

4、当堂检测：

1、下