2024年大班体育活动教案篇.docxVIP

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2024年大班体育活动教案篇

大班体育活动教案1

教学目标：

1、利用“5·1劳动节”主题设计本课程，让幼儿在活动中体验劳动的欢乐、丰富幼儿的社会性认知；

2、通过嬉戏，培育幼儿四肢的敏捷度，同时促进身体大肌肉群的.发展。

活动打算：

小椅子、毛毡布、标记物、音响。

活动过程：

v热身操

幼儿在音乐伴奏与老师示范带领下，一起做《忍者》律动操。

v主题嬉戏：小水桶打水

故事引导：“5·1劳动节”快到了，我们确定帮爸爸妈妈做家务，因为爸爸妈妈都在午休，所以帮忙的时候我们要小声行动。

嬉戏方式：

1、依据小挚友详细人数平均分组，分成若干小队，竖排站立；

2、当听到老师口令“起先”时，小挚友搬起一桶水（小椅子）行进至折返点，并绕过标记物返回至起始点，将小椅子交到下一位小挚友手中，以此类推做接力。

留意事项:

1、搬运小椅子时留意提示小挚友双手并用；

2、为避开嬉戏中因运用椅子，而发生孩子间的碰撞，故引入爸爸妈妈在午休的情境，提示幼儿需小声行动，提高嬉戏的平安性。

v改变嬉戏：擦地达人秀

故事引导：水已经打算就绪，现在起先擦地板咯！

嬉戏方式：

1、依据小挚友详细人数平均分组，分成若干小队，竖排站立；

2、问小挚友：谁知道怎样用这块布擦地板？请幼儿做示范后起先嬉戏。行进至折返点并绕过标记物返回至起始点，下一小挚友起先接力嬉戏，以此类推；

3、创建力教学：小挚友在擦地时，老师可问题，例如：我们还可以用什么方法擦？要用身体不同部位接触毛毡布，做出不同擦地动作，激发幼儿自行探究，发展其思维的空间。

留意事项:

1、毛毡布在地面行进中简单打滑，留意平安提示；

2、创建力教学中，当幼儿用头部接触毛毡布时，因存在平安因素，故需阻挡；

3、为提高挑战性，嬉戏中可换不同的身体部位尝试进行。

v升华嬉戏：全民大扫除

故事引导:与邻居邻居一起大扫除

嬉戏方式:

1、小挚友人手一张毛毡布，可用不同的身体部位接触毛毡布，做在行进中清洁地面的嬉戏；

2、当听到老师口令“洗洗布”时，小挚友立即停止行进，原地双手拿起毛毡布，并仿照清洗“抹布”的动作。

3、当听到老师口令“动身”时，小挚友接着进行清洁地面的嬉戏；

4、当听到老师口令“换动作”时，小挚友需立即换其它部位进行地面清洁嬉戏。

留意事项:

1、嬉戏行进中，可在活动地区摆放障碍物，提示小挚友绕过障碍物进行嬉戏；

2、嬉戏过程中，需提示小挚友留意平安，不要遇到其他小挚友；

3、在换动作时，避开头部接触毛毡布；

4、口令的变更频率据实际状况而快慢改变。

v老师参加：

嬉戏进行中，老师可面对地面，四肢撑地，形似小桌子，小挚友需钻过桌子进行地面清洁嬉戏。

v放松运动：

爸爸妈妈起床后发觉家里一下子那么干净，于是教我们怎么帮自己按摩。

1、左手给右臂：敲一敲、捏一捏；

2、右手给左臂：敲一敲、捏一捏；

3、敲敲腿、捏捏腿。

大班体育活动教案2

活动目标：

1、探究赤脚在沙中河水中嬉戏的方法，体验赤脚嬉戏的乐趣。

2、懂得赤脚活动的好处，活动中能克服困难，留意平安。

3、增加合作精神，提高竞争意识。

4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

活动打算：

玩沙池和玩水池。

活动过程：

1、引发幼儿赤脚嬉戏的爱好。

夏天时人们情愿赤脚走路活动，想想看，光脚活动有什么好处？

2、玩沙活动。

（1）幼儿赤脚在沙上走，说一说自己的感受。（麻麻的软软的感觉，遇到小石子有点痛的感觉）。

（2）踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印，并与小伙伴沟通自己的作品。

3、玩水嬉戏。

（1）幼儿赤