三年级上册英语教案-Unit 1 Hello! 第三课时 广东开心英语.docxVIP

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三年级上册英语教案-Unit1Hello!第三课时广东开心英语

教学内容

本课时为《广东开心英语》三年级上册Unit1Hello!的第三课时，主要围绕“介绍自己”的主题展开。学生将通过学习本课时的内容，掌握如何用英语进行自我介绍，包括询问和回答姓名、年龄、喜好等基本信息。

教学目标

1.知识与技能：

-学生能够听懂并准确使用“Hello,mynameis.../Im...”进行自我介绍。

-学生能够询问并回答他人的姓名和年龄，如“Whatsyourname?/Howoldareyou?”。

-学生能够表达自己的喜好，如“Ilike...”。

2.过程与方法：

-通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语听说能力。

-通过互动游戏，增强学生对英语学习的兴趣和积极性。

3.情感态度价值观：

-培养学生友好交往、尊重他人的意识。

-增强学生用英语进行简单交流的自信心。

教学难点

1.学生正确运用英语进行自我介绍和询问他人信息的能力。

2.学生对年龄、喜好等词汇的理解和记忆。

3.学生在真实情境中运用所学知识进行交流的实践能力。

教具学具准备

1.教学卡片：包括人物、物品、数字等图片。

2.彩色粉笔：用于板书设计，突出重点。

3.录音机及教学录音带：用于播放英语对话和歌曲。

4.学生手册：用于课堂练习和记录。

教学过程

第一环节：热身活动

-教师播放英语歌曲“Hello”歌，学生跟唱，营造英语学习氛围。

-教师与学生进行简单的英语对话，复习上一课时内容。

第二环节：新课导入

-教师展示教学卡片，引导学生学习新词汇，如“name”、“age”、“like”等。

-通过PPT展示不同人物的自我介绍，让学生听懂并模仿。

第三环节：小组活动

-学生分成小组，用英语进行自我介绍和询问小组成员信息。

-教师巡回指导，纠正发音，鼓励学生大胆开口。

第四环节：游戏时间

-进行“猜猜我是谁”的游戏，学生用英语描述自己，其他学生猜测。

-通过游戏，巩固所学知识，提高口语表达能力。

第五环节：总结反馈

-教师邀请几名学生进行课堂展示，其他学生评价。

-教师总结本课时重点，强调自我介绍时的注意事项。

板书设计

板书将采用图文并茂的方式，将本课时的关键词和句型清晰地展示给学生。重点词汇如“name”、“age”、“like”等，将用不同颜色的粉笔书写，以突出其重要性。同时，通过绘制简单的图画，如人物、心形等，帮助学生更好地理解和记忆这些词汇。

作业设计

1.家庭作业：学生用英语写一篇关于自己的简短介绍。

2.小组作业：学生与小组成员合作，编排一段英语对话，内容为介绍自己和询问他人信息。

课后反思

本课时结束后，教师应进行课后反思，评估教学目标是否达成，教学内容是否适当，教学方法是否有效，以及学生的学习态度和参与度。根据反思结果，教师应调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是课堂教学的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，学生能否有效学习。以下是对教学过程的详细补充和说明：

教学过程详细说明

第一环节：热身活动

-目的：通过歌曲和简单对话，营造轻松的英语学习氛围，激活学生已有的知识储备。

-实施步骤：

1.选择一首简单上口的英语歌曲，如“Hello”歌，通过歌曲中的重复句型和简单词汇，让学生在唱歌的同时自然地复习和巩固英语。

2.教师与学生进行一对一或小组对话，通过问答形式复习上一课时学习的问候语，如“Hi/Hello,howareyou?”等，帮助学生回忆和巩固所学内容。

第二环节：新课导入

-目的：通过图片和实际情景，引入新词汇和句型，让学生在具体语境中学习英语。

-实施步骤：

1.使用教学卡片展示不同的人物，引导学生学习新词汇“name”，并通过角色扮演，让学生练习“Hello,mynameis...”的句型。

2.利用PPT展示不同年龄的人物图片，教授新词汇“age”，并让学生练习询问和回答年龄的句型“Howoldareyou?/Iam...yearsold.”。

3.通过展示不同物品或活动的图片，教授新词汇“like”，并让学生练习表达自己的喜好“Ilike...”。

第三环节：小组活动

-目的：通过小组合作，让学生在实际交流中运用所学知识，提高语言运用能力。

-实施步骤：

1.将学生分成小组，确保每个学生都有机会参与交流。

2.每个小组内部，学生轮流进行自我介绍，包括姓名、年龄和喜好。

3.教师在小组间巡回，提供必要的帮助和指导，纠正发音错误，鼓励学生大胆开口。

第四环节