- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《火车的故事》教案全文共1页,当前为第1页。《火车的故事》教案
《火车的故事》教案全文共1页,当前为第1页。
1.正确流利地朗读课文。
2.读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3.激发学生学科学、爱科学的兴趣。
1.教学课件——各种类型的火车动画。
2.师生均准备玩具火车。
1.大家看,这是什么?对,是玩具火车。有谁见过真的火车吗?能来给我们讲一讲吗?
2.现在让我们一起来看一看这列玩具火车,看看火车是什么构造。
3.下面,我们来学习一篇关于火车的故事。
4.板书课题,学生齐读课题。
1.学生初读课文,要求把课文读准确、划出自然段。
2.学生朗读课文,喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段,要求读准确、流利。
学习第一、二段。
1.小组内互助学习,讨论“飞驰而过”是什么意思。用玩具火车演示一下“飞驰而过”的样子。
2.思考指名读第二段,“带动”的意思,并用玩具火车演示一下“带动”的样子。
3.指导朗读。读出小明那种奇怪的语气和爸爸鼓励的语《火车的故事》教案全文共2页,当前为第2页。气。
学习第三段。
1.出示问题,引导小组合作学习。
读了课文后,你知道了哪几种火车?
最早的火车是什么样的?最先进的火车是什么样的?
2.各小组合作学习,动笔画出关键词语。
3.指导朗读第三段。
自由结合学习课文最后三个自然段。
1.各小组选出代表汇报交流学习成果。
提速:提高速度,即火车开的速度不断提高。
夕发朝至:晚上出发早上就能到达。
2.教师讲解:
海拔:画图表示。
“世界屋脊”:语言描述。
3.指导朗读,读出赞叹的语气。
朗读全文。
《火车的故事》教案全文共2页,当前为第2页。
文档评论(0)