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2018-2019第二册信息技术教学计划
一、学情分析
学生在三年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期教材是使用2018新泰山出版社出版的小学《信息
技术》第2册，本册内容共分为三个单元，分别为获取网络
信息、管理存储文件、创作电子报刊。新版教材改变了以往
沉疴的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信
息素养的关系。教材根据实际生活中的需要，精选了实用、
新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水
平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由
具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教
学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍
信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲
边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上
看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实
实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。提高信
息素养。从教法上看，提倡学生的实践。
三、教学目标
1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获
取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、
方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信
息社会相适应的价值观和责任感。
四、教学方法与措施：
1、通过微型课题研究培养学生良好的学习习惯和上机规范。
2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生
学习空间。
3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息
能力，提高信息素养。
4、通过每节课的课前的基础训练，提高学生信息技术基本技
能。
5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高
教学质量。
第1课植物信息大搜索
教学目标：
1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法，会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息，懂得甄别信息。
2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。
3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好。
教学过程：
一、情境导入：
本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物，提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。这样引入不仅贴近学生生活，激发学生兴趣，同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。
二、任务驱动：
1、了解“搜索引擎”的使用技巧。
2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。
3、通过使用网络搜索信息，增强甄别信息、选择信息的能力。
三、学习探究：
通过两个活动，引导学生进行白主学习和合作探究。
1、搜索百合花的信息。
上网搜索信息离不开“搜索引擎”，很多网站都有“搜索引擎”。随着信息技术的发展，“搜索引擎”的功能也越来越强大。这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息，让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷，并认识到只要掌握了方法和技巧，就能在网上找到需要的、有价值的信息。这一活动，也引领学生学会甄别信息。
2、查找不明植物的信息。
引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能，掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。主要目的是让学生通过这一活动，学会更多的上网搜索信息的方法，体验上网搜索信息的便捷、高效。
教材围绕搜索校园中不认识的植物的信息设计活动，实际教学中可以根据情况灵活运用，也可以设计适合当地情境的其他活动，只要学生感兴趣即可，不要在内容上进行过多的限制。如有需要，也可以引导学生探索一下搜索知名景点、喜爱的小动物等相关信息的方法。
四、说说你的小技巧：
两个技巧，第一个是借助搜索引擎搜索信息时，输人文
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