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2-Cambridge-is-a-beautiful-city-in-the-east-of-En省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

初中英语外研版八年级上册Module2《Unit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

知识目标

词汇:?正确使用下列词汇和短语

north,south,east,west,island,countryside,low,mountain,umbrella,?befamousfor,inthesouthof。

语法:?理解形容词的比较级的用法。

语音:?能流利的朗读课文。

技能目标

听:能听懂介绍某个地方的文章

说:能够运用方法词来简单介绍自己的家乡

读:理解段落大意和文章结构,通过阅读获取信息。

写:能够模仿课文,介绍自己的故乡

2学情分析

学生具备一定的语言技能,掌握一定的阅读技巧

3重点难点

?重点:掌握下列单词和短语(同上)

?难点:能够正确运用方位词和形容词比较级的用法,学会介绍某个地方

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】Warming－up

[操作方式]?师生通过问答复习前一课内容,引出新课

?T:?Review?the?conversation?in?Unit?one.

Then?askaquestion?about?it.

?(1)Do?you?knowCambridge???Where?is?it??

2-Cambridge-is-a-beautiful-city-in-the-east-of-En省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案全文共1页，当前为第1页。[设计意图]通过问题了解学生对所学对话的掌握和理解程度,同时引出新课题目。

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活动2【讲授】Pre—reading

[操作方式]通过看地图回答问题

T:This?is?a?map?of?England.

①Where?is??Cambridge???What?about?London?

[设计意图]通过这些地名,掌握方位词的运用,为下面的阅读作好铺垫

活动3【讲授】While—reading

①[操作方式]快速阅读文章,了解文章结构,获取段落信息。

Read?the?passageas?fastaspossibleandgetthe?main?ideaof?each?paragraph

P1??→介绍Cambridge

P2??→介绍London

P3??→介绍England

P4??→介绍英国的天气

【设计意图】培养学生整体感知能力和了解文章结构

活动4【讲授】学生再次浏览文章，完成表格

Comparing???Cambridge?with?London

?[设计意图]通过再读文章,培养学生抓住文章的主要信息,实现文章细节的把握

活动5【讲授】.Readandretell

?[操作方式]根据上面的表格提示,完成前两段的复述。

?According?to?thetable,readparagraph?1?and?2?again?and?retell?them.

[设计意图]??培养学生运用表格的内容,增加和反馈对文章内容的理解。

活动6【活动】再读文章，运用所给的单词完成文章。

?Read?the?passage?and?completethe?passagewith?the?words.

?[设计意图]加强对文章内容的理解,掌握所学词汇和语法。

活动7【练习】Post－reading

[操作方式]?师生通过问答,总结介绍某个地方的写作结构。

T:Would?you?liketo?tellmesomething?aboutyour?hometown?

??Andfindouthowtointroduceyourhometown.

name→?????????where?????→???population→?????famous?places?or??things

?→????How?old????/the??weather

?

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