中小学教师资格证结构化面试考试题目 100 题.docxVIP

中小学教师资格证结构化面试考试题目100题

1、小刚爸爸说你的教学方法好，但不适合我孩子，怎么办?

【答】耐心引导。

第一，仔细听取意见，看究竟是哪方面的原因，在课后有针对性的补课，使小刚跟上进度。

第二，多听取其他家长和领导同事的意见，争取使每个学生都从课堂上得到全面发展。

第三，通过听课，多向优秀的教师学习，提升自我的教学水平。

2、学生在黑板上画你的丑像，怎么办?

【答】冷静处理

第一，幽默处理这种情况，让班干部把图像擦掉，继续完成教学任务。

第二，事后调查，谈话。鼓励学生直接提意见，听取意见，积极改进。多开展班会集体活

动，多和学生交流，做到沟通无障碍，更好的教书育人。

第三，批评值日生和卫生委员。安排好值日生的擦黑板工作，避免再次出现此类事情。

3、小花不让你看周记，说是她的隐私，你怎么办?

有学生不交周记，其实是没做，说私人物品不要动，你怎么办?

【答】保持耐心。

第一，向她说明这种周记是作业性质的作文，不是个人隐私的日记。

第二，以后加强对小花的关注，督促她及时完成作业。

第三，有机会和她谈话，让她做诚实的孩子。

4、王刚沉迷游戏，他的妈妈来找你，你该怎么办?

【答】积极采取措施。

第一，制止行为。沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响。

第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等。

第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。

5、都说学生是小小科学家，应该让他们自由发展，你怎么看?

【答】我赞成这种观点。

第一，探究式学习，是在教师的激励、启发和诱导之下，运用科学的方法去探究他们暂时还未理解和掌握的知识。学生探究知识的过程，就是学生利用原有知识经验，去解决教材中包含的未知因素，通过“学、思、疑、问、探”等多种方式，去挖掘自己的内在潜力，

既获得新知，又增长能力。

第二，在具体对策中，要教会方法、及时引导，保证有效学习。

第三，我会努力提高教学水平，让课程生动活泼，有吸引力。

6、学期结束后家长到校长那要求换老师，你会怎么办?

【答】冷静处理。

第一，听从校长的安排。在安排确定之前，正常完成相关工作，保持情绪稳定。

第二，了解情况，耐心向家长解释，学习是个循序渐进的过程，频繁换老师不利于学生学

习。

第三，注意教学方式的改进，听取意见，改进教学。日常学习中，家庭教育和学校教育紧

密结合，多关注学生和家长的学习反馈，共同进步。

7、新老师第一节课被学生笑，怎么办?（多条）

【答】1.和新老师进行沟通学生笑是对老师的喜爱2.每个老师都有这个经历的3.帮助新

老师找出问题所在，看看学生笑的原因。

一个老师吐字不清楚，你怎么看?

【答】1.老师可能是身体不舒服导致的2.凡是老师都是通过普通话考试的，我想老师业务水平是没有问题的3.询问老师是不是最近工作忙，或者是家庭方面原因，建议老师休息一

下，注意身体。

学校把提高学生成绩作为首要目标，对不对?

【答】这种说法错误，应该全面发展。第一，原因。当前学生水平的高低并不是完全取决于学生的成绩，是多方面的，包括心理素质、身体素质、能力等多方面。第二，全面发展的对策。提高学习成绩与素质并重，培养学生独立思考能力，将学科内的知识延伸到课外。

第三，本学段学科的全面发展如何体现。德智体美劳全面发展。

8、女老师不顾个人安危，牺牲自己、保全学生。你怎么看?

学生遇到歹徒，一个女老师为救学生甘愿自己被挟持，老师的这个行为你怎么看?

有外人在校园里出现暴力事件，老师见义勇为受了重伤。你对此事怎么看?

【答】对这个女老师的行为表示赞赏。

第一，在保证其他学生安全的情况下，老师挺身而出，保护学生，值得表扬。

第二，师爱素高，表现在平时的关爱，也表现在关键时刻不顾自身安危。

第三，我们不要盲目学习，要具体情况具体分析。要保证全体学生安全。

9、两个学生在王老师课上打起来了，王老师把他们送班主任处，你怎么看?

【答】作为班主任，要及时接待处理此事。平时加强纪律教育。以后多关注这两个同学的

表现。

10、有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看?

其他问法：老师在学生面前抱怨家里的琐事，你怎么看?

【答】散法错误。

第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。

第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融

入课堂，这样才可以打造高效课堂。

第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过

程中百分之百投入，尽职工作。

11、你是新老师，有老教师一直请你帮忙看自习改作业，怎么办?

【答】表态，我要积极配合。第一，看自习肯定是在我没课的时候，不会影响正常工作。批作