14.1生物的命名和分类（第1课时）-七年级生物下册同步优质教学课件（苏科版）.pptxVIP

生物的命名和分类第一课时

目录貳壹生物的学名比较生物的学名

新课导入同一种生物怎么会有不同的名称呢？同物异名平常我们怎么称呼这种东西？“甘薯”“山芋”“红薯”“地瓜”等叫法，都是它的俗名

新课导入它在你们当地的俗名是什么？你知道它还有哪些俗名吗？英国人：potato西班牙人：patata德国人：Kartoffeln南方：洋芋西部：山药蛋、馍馍蛋香港：薯仔北方：土豆马铃薯同物异名你认为这些名称好不好？说说理由。

思考讨论1.使用生物俗名有何优点和缺点？优点：形象、生动、亲切，小范围使用比较方便。缺点：易引起名称混乱、误解、国际学术交流研究困难。（杜鹃——杜鹃花、杜鹃鸟）2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？创立世界统一的生物命名法

新课讲授一、生物的学名林奈——双名法1768年，瑞典博物学家林奈在《自然系统》一书中正式提出为物种命名的双名法。他在前人经验的基础上建立了新的动植物分类系统，并制定了一个统一的生物命名法，即双名法。双名法使每一个物种只有一个科学名称即学名。教材P111、P119

新课讲授一、生物的学名双名法的法则种名在后3是形容词，表示主要特征或产地1两部分组成属名＋种名属名在前2是名词，第一个字母要大写4表示用斜体的拉丁文表示这样所命名的名称——生物的学名

新课讲授一、生物的学名Zeamays例如：属名种名拉丁文对该生物的称呼该生物的特征学名俗名玉米

新课讲授一、生物的学名石楠：PhofiniaserrulafaLinal命名者的姓氏缩写，必须正体，以示区别。有时可省略

新课讲授一、生物的学名属名种名Morphocypris闪蝶塞蒲路斯闪蝶(产地)塞蒲路斯种名分析

新课讲授一、生物的学名属名种名Melanerpserythrocephalus啄木鸟红头啄木鸟(特征)红色的头种名分析

新课讲授二、比较生物的学名麻雀Passerammodendri树麻雀Passermontanus喜鹊Picapica梅Prunusmume桃Prunuspersica玫瑰Rosarugosa亲缘关系较近

新课讲授二、比较生物的学名1.你的姓名是怎样表示的？2.生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分相当于你的名？比一下你的姓名与生物的学名姓+名属名相当于姓，种名相当于名

本课小结1.国际通用的一种科学的生物命名法为。2.18世纪，植物学家提出一种生物命名法为。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有科学名称即。学名用斜体的或拉丁化的文字。3.按双名法，每个物种的学名由和____两部分组成；4.属名为名词，首写字母要；种名为形容词，全部，表示该物种的或_____。双名法双名法瑞典林奈一个学名拉丁文属名种名大写小写主要特征产地

随堂练习1.采用双名法统一对动植物命名的科学家是（）A．李时珍 B．亚里士多德 C．林奈 D．虎克C

随堂练习2.下列有关双名法的描述中，不正确的是（）A．双名法是国际通用的生物命名方法B．双名法使每个物种只有一个学名C．物种的学名都用拉丁文字表示D．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名D

随堂练习3.林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。下列与家犬（Canisfamiliaris）亲缘关系最近的生物是（）A．玉米（Zeamays） B．甘薯（Ipomoeabatatas）C．喜鹊（Picapica） D．欧亚狼（Canislupus）D

随堂练习4.双名法规定每个物种的科学名称(学名)有（）个。A.1个B.2个C.3个D.多个A

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