七上历史 期末素养综合测试卷（一）（教师版）.docxVIP

期末素养综合测试卷一

限时：60分钟满分：100分范围：第一至第四单元

一、选择题(共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项是符合题意的)

1.距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类。能为研究这一演化进程提供确凿证据的是 ()

A.元谋人 B.半坡居民 C.北京人 D.河姆渡居民

【答案】C

【解析】根据题干中的“距今约20万年”可知，能为研究这一演化进程提供确凿证据的是北京人。元谋人距今约170万年，半坡居民距今约6000年，河姆渡居民距今约7000年。

2.袁隆平院士被誉为侠之大者、国之仁士，其毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。下列可印证长江中下游是亚洲稻的起源地之一的是 ()

A.半坡遗址发现了人面鱼纹彩陶盆 B.二里头遗址发现了精美的玉器和乐器

C.周口店北京人遗址发现了灰烬和烧石 D.河姆渡遗址发现人工栽培水稻的遗迹

【答案】D

【解析】在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。

3.史学家吕思勉在论述中国古代的“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中“部落时代”的主要制度是 ()

A.分封制 B.禅让制 C.郡县制 D.世袭制

【答案】B

【解析】根据所学可知，“部落时代”的主要制度是禅让制。

4.[传统文化——三字经]如图的三字经反映了 ()

夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。

A.尧舜禹禅让 B.夏商的兴亡 C.春秋的争霸 D.秦汉的更替

【答案】B

【解析】根据“夏传子”“汤伐夏，国号商”“至纣亡”可知，这段三字经反映的是夏商的兴亡。

5.周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是 ()

A.以加强中央集权为目标 B.改变了地方分裂割据的局面

C.通过分封来巩固统治 D.推动君主专制的进一步发展

【答案】C

【解析】“周公‘兼制天下，立七十一国”指的是西周实行分封制；“汉高祖‘初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓’”指的是汉高祖分封诸侯王。这两项措施的共同点是通过分封来巩固统治。

6.如图是“医”字已知最早的写法，是用勾(医疗器具)将矢(箭)从人体上剔出，表示医疗。该字属于 ()

A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书

【答案】A

【解析】本题考查甲骨文“象形”和“会意”的特点。从材料可知，“医”字是两个象形因素组成的会意字，根据题干中的“最早的写法”，结合所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，本题选择A。

7.春秋时期，周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”为名义，与之进行斗争…华夏族与其他少数民族犬牙交错，杂居共处。这种现象出现的最直接的影响是 ()

A.加快了社会转型 B.冲击了贵族政治 C.促进了民族交融 D.推动了战国变法

【答案】C

【解析】题干材料体现了华夏族与少数民族的战争、杂居共处，这促进了华夏族与少数民族之间的交融。

8.顺应时势，从富国强兵的需要出发，礼贤下士，推行县制，奖励耕战，“变法以治，更礼以教百姓”的典范是 ()

A.管仲改革 B.商鞅变法 C.北魏孝文帝改革 D.文景之治

【答案】B

【解析】根据题干中的“推行县制，奖励耕战”并联系所学可知，题干内容说的是商鞅变法。

9.据统计，公元前722年至前464年的259年中，只有38年没有战争；公元前463年至前222年的242年中，只有约89年没有战争。这一战争频繁的历史时期是 ()

A.夏商时期 B.西周时期 C.春秋战国时期 D.秦汉时期

【答案】C

【解析】春秋时期是从公元前770年至公元前476年；战国时期是从公元前475年至公元前221年，因此题干中所述的历史时期是春秋战国时期。

10.1962年在广州区庄出土的青铜戈，属典型的中原形制，内部刻有铭文“十四年属邦”等字。“十四年”指秦王政十四年，此时秦还未统一岭南。它在岭南出土的合理解释是 ()

A.战国末期，我国南方与北方之间商业交流的结果 B.青铜戈是南下的秦军所用，是秦统一岭南的重要物证

C.“十四年”时，岭南地区已经归入中央王朝管辖 D.“十四年”时，岭南地区青铜器生产技术水平发达

【答案】B

【解析】材料中的出土文物属于兵器，上面有关于秦的记载，说明当时秦军在岭南地区有大规模军事行动，是秦统一岭南的重要证据。

11.下列史实和结论对应正确的是 ()

选项

史实

结论

A

“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”

“七雄戈戟”的目的是争当霸主

B

“秦王扫六合……诸侯尽西来”

“扫六合”的客观原因是赢政善用人才

C

“一法度衡石