智能家居技术应用专业设置的必要性和可行性分析报告实施报告.pdfVIP

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**省长汀职业中专学校

计算机网络技术专业智能家居方向

专业设置的必要性和可行性分析报告

**职校计算机教研组

2017年3月

一、基于产业背景的必要性分析

1.1物联网智能家居建立背景

国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2010-2020〕明确指出信息技术对教育开

展具有革命性的影响〞。并且教育部在教育信息化十年开展规划〔2011-2020年〕中

明确了现阶段根底教育的几个代表性的阶段性工作任务之一：推进信息技术与教学融合。

建立智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、

探究式、讨论式、参与式的教学，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校

际协作学习，提高信息化教学水平。

近几年来，物联网的研究与开展引起了人们的广泛关注，物联网技术正逐步运用到

许多领域。物联网智能家居通过介绍物联网的根本特点，探讨了物联网中的定位跟踪、

物品识别、远程控制等智能技术在各专业教学中的应用。物联网是极具时代特征和实践

操作性的一门学科，在教学中最明显的特点就是要突出对学生行业知识的掌握以及技术

技能的培养。在新形势下，合理利用物联网进展情景教学对学生掌握前沿技术技能，提

高相关专业教学效果有着非常重要的意义。

1.2物联网智能家居应用前景

智能家居〞又称智慧家居，英文为SmartHome、是伴随智慧地球(SmartPlanet)

概念的提出，以智能技术的应用，智慧楼宇，智慧医疗、智慧交通、智慧城市、智慧校

园等概念提出，应运而生。它能带给你智慧的生活感受，集成高科技软硬件设备，实现

学习无所不在，视听设备智能化、人性化，有利于资源无缝接入，能为各种先进的教学

设计提供技术支持。

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智能家居设备能够表达物联网的三个层次〔应用层、网络层、感知层〕，运用传感

器、射频识别〔RFID〕等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的

协议，通过可能的网络〔如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等〕接入方式，

把任何物品与互联网相连接，进展信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在，实现

对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智能家居建立还能满足学校物联网技

术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应

用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践

实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用工程开发提供平台。

学生通过智能家居实验平台，能掌握物联网技术根底理论、物理信息系统标识与感

知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技

术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力

科学研究能力。

1.3物联网智能家居人才需求

1.3.1人才需求概况

随着物联网行业的快速开展，传统的IT从业人员从技术和技能上已经满足不了行

业的需求。物联网行业无论是研发、生产、实施、售后还是销售、效劳岗位都缺乏大量

的物联网人才，需要有专业的物联网人才进展支撑。

十三五〞期间物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能电网、智能医

疗、智能工业、智能农业、环境监控与灾害预警、智能家居、公共平安、社会公共事业、

金融与效劳业、智慧城市、国防与军事等。

物联网人才的稀缺是当前的主要现象，涉及整个产业链，从生产销售到技术研发。

而目前，为了招揽行业人才，许多企业都打出高薪延聘人才，重心放在技术类人才，如

应用软件开发工程师、施工工程师、工程实施工程师、软件测试工程师、工程管理工程

师、工业设计工程师、软件研发工程师等。从全国范围内来看，截止2015年12月主要

招聘统计，中华英才网上与物联网相关的岗位招聘信息有456条，智联招聘上与物联网

相关的岗位招聘信息381条，前程无忧51job上与物联网相关的招聘信息1378条。

未来五年，物联网行业人才需求预测：智能交通，车联网市场