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部编教材五年级下册;你们知道他是谁吗？;走近作者;初读课文;认读字词;理解词语;学习任务一;交流品读;严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。;2.严监生临死前有哪些人陪伴在他身边？他们认为严监生抬起的两根手指各代表什么？面对大侄子、二侄子、奶妈的误解，严监生的反响是什么？我们一起来完成填写下面的表格中的内容。;学习任务二：阅读文段，完成下表。;人物;大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？〞他就把头摇了两三摇。;二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？〞他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。;奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。〞他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。;对比阅读;对比阅读;赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。〞说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，
把手垂下，登时就没了气。;赵氏明白了严监生的意思，挑掉一茎，严监生方才断气。从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？;创设情境;吝啬：
①过分看重自己的财物，当用不用。
②从不把财物、情感等奉献给他人，;我们已经了解到严监生家很有钱、很富有，如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？
;回顾归纳;作品介绍;作业小超市
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