浙江省湖州市长兴县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题（解析版）.docxVIP

2023学年第二学期第二次素养测试

七年级数学试题卷

友情提示：

1．全卷分卷Ⅰ与卷Ⅱ两部分，考试时间为120分钟，试卷满分为120分．

2．试题卷中所有试题的答案填涂或书写在答题卷的相应位置，写在试题卷上无效．

3．请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

卷Ⅰ

一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）

下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选的均不给分．

1.如图，两只手的食指和拇指在同一个平面内，它们构成的一对角可看成是（）

A.同位角 B.内错角 C.对顶角 D.同旁内角

【答案】B

【解析】

【分析】图中两只手的食指和拇指构成”Z“形，根据内错角是在截线两旁，被截线之内的两角，内错角的边构成“Z”形即可解答．

两只手的食指和拇指在同一个平面内，它们构成的一对角可看成是内错角．

故选：B．

【点睛】本题考查了内错角的定义，熟知内错角的定义是解决本题的关键．

2.2022年，中国将举办第二十四届冬季奥林匹克运动会．如图，通过平移吉祥物“冰墩墩”可以得到的图形是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查平移的性质，掌握平移不改变图形的大小形状，只改变位置是解决问题的关键．根据平移的性质，即可解答．

解：如图，通过平移吉祥物“冰墩墩”可以得到的图形是

，

故选：B．

3.下面各组数值中，二元一次方程的解是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查二元一次方程的解，根据方程的解是使方程成立的未知数的值，将各项代入方程进行验证即可．

解：A、代入，得：，不符合题意；

B、代入，得：，符合题意；

C、代入，得：，不符合题意；

D、代入，得：，不符合题意；

故选B．

4.下列运算中，计算结果正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用合并同类项的法则，同底数幂的乘法的法则，积的乘方的法则对各项进行运算即可．

A．与不属于同类项，不能合并，故该选项不符合题意；

B、，故该选项不符合题意；

C、，故该选项不符合题意；

D、，故该选项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题主要考查合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法，解答的关键是对相应的运算法则的掌握．

5.等于（）

A.1 B. C.2023 D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查积的乘方运算的逆运算，熟练掌握相关法则是解题的关键．逆用积的乘方运算法则，即可得到答案．

解：．

故选：B

6.某同学的作业如下框，其中※处填的依据是（）

如图，已知直线．若，则．

请完成下面的说理过程．

解：已知，

根据（内错角相等，两直线平行），得．

再根据（※），得．

A.两直线平行，内错角相等 B.内错角相等，两直线平行

C.两直线平行，同位角相等 D.两直线平行，同旁内角互补

【答案】C

【解析】

【分析】首先准确分析题目，已知，结论是，所以应用的是平行线的性质定理，从图中得知∠3和∠4是同位角关系，即可选出答案．

解：∵，

∴（两直线平行，同位角相等）．

故选C．

【点睛】本题主要考查了平行线的性质的应用，解题的关键是理解平行线之间内错角的位置，从而准确地选择出平行线的性质定理．

7.若x+y=3且xy=1，则代数式（2﹣x）（2﹣y）的值等于（）

A.2 B.﹣1 C.0 D.1

【答案】B

【解析】

【分析】计算多项式乘法即可解题.

（2﹣x）（2﹣y）=4-2（x+y）+xy，

∵x+y=3，xy=1，

∴原式=4-6+1=-1.

【点睛】本题考查了整式的化简求值，属于简单题，熟悉多项式乘法法则是解题关键.

8.下列语句中正确的有（）个．

①过一点有且只有一条直线与已知直线平行；②如果两个角的两边互相平行，则这两个角相等；③垂直于同一直线的两直线平行；④△ABC平移到，则对应点的连线段平行且相等．

A.0 B.1 C.2 D.3

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行公理、平行线的性质与判定、平移的性质逐个判断即可得．

解：①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，则原语句错误；

②如果两个角的两边互相平行，则这两个角有可能相等（如图1）也有可能互补（如图2），则原语句错误；

③在同一平面上，垂直于同一直线的两直线平行，则原语句错误；

④平移到，则对应点的连线段平行（或在同一条直线上）且相等，则原语句错误；

综上，正确的个数为0个，

故选：A．

【点睛】本题考查了平行公理、平行线的性质与判定、平移的性质，熟练掌握各定理和性质是解题关键．

9.图（1）是一个长为，宽为的长方形，用剪刀沿图中虚线（对称轴）剪开，把