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《建筑模型》课程教学大纲
课程代码：120132027
课程英文名称：architecturemodel
课程总学时：32讲课：8实践：24习题：0适用专业：建筑学
大纲编写（修订）时间：2017年2月
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
1.课程地位：
《建筑模型》课程是建筑学专业的一门专业选修课。建筑模型是研究如何将设计构思转为现实建筑的探索过程。建筑模型学科分为建筑与模型两个概念，建筑是环境艺术中的主体，需要开发学生设计能力，模型是将设计图纸转变为有形实体的过程，关键是开发学生动手制作能力，课程以探索建筑造型、室内室外空间、形体结构、制作工艺为主线，适当了解设计到实现的工作流程，从实践中学会建筑理论，设计实质，工作经验，是一门实用性很强的专业课。
2.教学目标：
通过本课程的学习，学生了解建筑设计的表达方法，通过模型制作学会设计实施过程，掌握一定的建筑结构和制作工艺，做到理论与实践相结合，使其直观认识到建筑，环境与人的空间关系，为开发设计思维打下可行性基础。
对三维空间的视觉表达和动手能力有一定的了解，在制作过程中培养学生团队精神，和独立解决问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
通过《建筑模型》课程的学习，使学生掌握建筑模型制作的基本知识和基本技能，了解建筑模型在建筑设计中的应用，并在实践中掌握简单模型制作的基本技巧知识，进一步提高学生的建筑空间鉴赏和分析能力，对于学生设计能力的提高也具有一定的意义。讲授时以实际案例为主，以制作练习为重点。充分利用模型试验机会培养学生的观察动手能力，理论联系实际的能力，突出创造能力。
（三）实施说明
1.教学条件
(1)采用参考教材及参考书目作为教学辅导资料。
(2)实践课利用已有模型实验室。
2.教学手段
(1)理论讲授课采用多媒体进行教学。
(2)实践课采用“学生动手训练+教师指导”方式进行教学。
3.教学方法
(1)采用讲授法，多媒体演示法，实物拆解展示法。
(2)本课程以实践教学为主，结合理论教学等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解建筑模型设计制作的历史和功能，掌握建筑模型制作的基本方法，了解建筑模型的制作方法和手段，并使学生了解和使用模型工具设计制作建筑模型。
（四）对先修课的要求
学生在学习本门课程前应先修《建筑设计原理》、《建筑设计基础》等课程。
（五）对习题（讨论）课、实践环节的要求
本课程共安排24学时实践课，其目的是通过实践课、讨论等环节，巩固课上所学理论知识，使学生发散思维、相互借鉴与学习。通过本课程的学习及其实践锻炼，学生可将建筑设计转化成为富于美感与表现力的模型。
（六）课程考核方式
1.考核方式
本课程为考查课，采用“实践得分+课堂成绩”的综合评分标准进行考核。
2.考核目标
(1)通过实践课，检测学生对本阶段学习内容掌握情况，辅以讨论、讲解等环节，巩固本阶段所学知识要点。
(2)成绩构成
课程成绩=实践课成绩（80%）+考勤与课上表现得分（20%）注：a.实践课成绩即主要模型作业的设计与制作成绩。
b.学生课上表现得分根据学生出勤率、课上听课状况、发言情况，以及与老师和其他学生专业互动的积极性而定。
（七）参考书目1、主要参考书：
（1）《模型制作》刘光明主编，辽宁出版社，2008年。
（2）《模型制作》饶小军著，天津大学出版社出版社，2005年。
（3）《立体构成》卢少夫著，中国美术出版社，2006年。
（4）《建筑模型制作》.郭红蕾、阳虹、师嘉、杨君.中国建筑工业出版社.2007。
二、中文摘要
《建筑模型》研究如何将设计构思转为现实建筑的探索过程，是建筑学专业的选修课。模型制作已经成为一种独立的艺术形式，有着自己的工具、技术和材料。通过课程学习，学生在模型制作中提高建筑空间鉴赏和分析能力，并将他们的设计转化成为富于美感与表现力的模型。
三、课程学时分配表
序
号
教学内容
学时
讲课
实践
习题
1
建筑模型概论
2
√
2
各种建筑模型材料的特性和各种工具的使用方法
2
√
3
建筑模型制作要领与技巧
2
√
4
国内外优秀建筑模型的创作观摩兼评
2
√
5
建筑模型设计制作
24
√
6
合计
32
四、教学内容及基本要求（标题黑体4号）
（1）建筑模型概论（理论）：
包含：1、了解建筑模型的发展
2、了解建筑模型基本功能
3、了解建筑模型的分类
（2）各种建筑模型材料的特性和各种工具的使用方法(理论）：
包含：熟知建筑模型材料的基本性能以及各类制作工具的正确使用方法。
（3）建筑模型制作要领与技巧(理论）：
包含：1、掌握建筑模型制作的要领和技巧。
2、掌握建筑图纸的分解，材料的选择，制作
3、制
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