《自然界中的水》第二课时导学案 (1).docxVIP

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自然界中的水导学案（第二课时）

班级学号姓名

【学习任务】

1．学习过滤、蒸发基本操作，会独立操作过滤和蒸发，初步学习混合物的分离方法；

2．知道硬水和软水的区别以及硬水的危害，会用简单的方法区别硬水和软水；

3．知道水净化过程中明矾、活性炭、杀菌消毒剂的作用；

4．了解自来水的生产过程。

【学习准备】

1．水源污染的主要途径：工业生产中产生的____________、____________、____________；生活上____________的任意排放；农业生产中不合理施用的____________、____________随水流入河中。水体富营养化与水中含有过多的、有关，生活中提倡使用洗衣粉。

2．资料收集：

（1）参观扬州自来水厂，了解自来水的生产过程，收集影象资料；

（2）收集家中水壶中的水垢，取样与食醋混合，观察记录现象，可留影象资料。

【我的疑惑】

针对学习任务和学习准备，你有哪些困惑？

【学习探究】

学习活动一：过滤（P50页）

1．所需仪器：。

2．过滤器的制作：

3．过滤操作的注意事项为“一贴二低三靠”：

“一贴”是指：①；

“二低”是指：①；

②；

“三靠”是指：①；

②；

③。

学习活动二：蒸发

1．所需仪器：。

2．实验注意事项：

①蒸发皿中液体量不超过蒸发皿容积的；

②蒸发时，用不断搅拌，目的是使受热，防止液滴飞溅；

③当出现，停止加热，利用继续蒸发；

④转移热蒸发皿时，需用夹持蒸发皿，热蒸发皿应放在上冷却，以免。

3．简易区别蒸馏水与氯化钠溶液的操作：。

学习活动三：硬水与软水的区分（P49页）

1．含较多的水称为硬水。

2．鉴别硬水和软水：

实验操作：，分别加入。

实验现象：若有较多出现，则为硬水；

若有较多出现，则为软水。

3．硬水转化为软水的方法：

①工业生产中常用的方法，获得的水是最软、最纯的水；

②家庭中常用方法。

学习活动四：明矾与活性炭（P51页）

1．明矾是一种剂，溶于水后可以水中的而沉降，起一定的作用。

2．活性炭有的结构，可吸附或，起作用。

3．简介自来水生产过程

【课堂练习】

1．关于硬水的说法正确的是

A．硬水是一种混合物

B．硬水静置一段时间后，就会变成软水

C．用硬水洗衣服比用软水节省肥皂

D．硬水是含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水

2．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是

①静置沉淀②过滤③吸附沉淀④蒸馏

A．①②③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④

3．自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是

ABCD

4．下列关于水的说法错误的是

A．淡化海水可解决淡水紧缺问题B．长期