124，江西省吉安市第八中学2023-2024学年七年级下学期历史第一次月考试题.docxVIP

2023—2024学年第二学期七年级历史第一次阶段性评估

考试时间:75分钟全卷满分：80分

一、选择题（共40分，每题2分）

1．“千古大运河，日日千帆过，船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”据此判断，大运河的开通（）

A．促进了民族的交融

B．加强了南北地区的交流

C．加速了隋朝的灭亡

D．加重了百姓的劳役负担

2．科举制的创立，打破了世家大族对人才选拔的垄断，是中国选官制度的一大变革。科举制正式创立的标志是（???）

A．隋文帝分科考试选拔人才 B．武则天创立殿试制度

C．隋炀帝创立进士科 D．唐太宗增加科举考试科目

3．下列对科举制度的表述正确的是（???）

①科举制度重视考察人才的学识????②科举制度开创于唐朝

③科举制度促进了唐诗的繁荣发展????④科举制度扩大了官吏选拔的范围

A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④

4．唐代黄滔称赞科举制时这样说到，“吾唐取士最堪夸”，其中一个重要原因是“取士不问家世”。读书人考中后，则“金榜高悬姓字真”。这说明科举制度（）

A．彻底改变论资排辈 B．导致血缘关系疏远

C．推动社会阶层流动 D．有效防止社会动荡

5．有学者认为，隋朝有四大成就，第一是完成统一，第二是创新制度，第三是重大工程，第四是选人制度。对此，下面的理解准确的是（）

A．统一——隋炀帝 B．制度——废丞相

C．工程——紫禁城 D．选人——科举制

6．6世纪末，隋朝高调登场，却又匆忙谢幕，但在我国历史上却具有承前启后的重要作用，下列表述最能反映隋朝历史特点的是

A．结束分裂，实现统一 B．开凿大运河

C．统治残暴 D．繁荣而短暂

7．（1分）唐太宗曾说“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”。这体现了他（）

A．虚心纳谏，从善如流 B．广纳贤才，知人善任

C．以史为鉴，勤于政事 D．以民为本，注重文教

8．北方各民族尊奉唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（???）

A．唐朝非常强大，北方各族与唐关系融洽

B．唐朝比较开明的民族政策，赢得了各族人民的拥戴

C．唐太宗用武力征服了北方民族

D．唐朝时北方各民族势力很弱，无法与唐抗衡

9．唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。……朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”这段材料体现了唐太宗诸多的治国思想，其中不能从材料中得出的是

A．以民为本B．提倡节俭 C．轻徭薄赋 D．严刑峻法

10．武则天颁布《求贤制》，表达了她求贤似渴的愿望，其中写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为

A．轻徭薄赋，与民休息 B．开创殿试，发展科举

C．发展经济，改革税制 D．整顿吏治，裁减冗员

11．唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家世

C．朱门酒肉臭，路有冻死骨

D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

12．历史学习中，比较法的运用有助于我们分析历史现象的异同、探讨历史发展的规律、总结历史经验教训。比较文景之治、贞观之治、开元盛世等封建社会的治世局面出现原因时，发现其共同点有

①国家统一、社会安定是治世出现的前提?????????②统治者善于用人，注重科举选才

③统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担???????④统治者推行垦荒政策

A．②③ B．①② C．①④ D．①③

13．据日本僧人圆仁《入唐求法巡礼行记》记载：唐武宗会昌三年（843年）六月二十七日夜“东市失火，烧东市曹以西十二行，四千余家”。由此可了解到的唐朝社会状况是（???）

A．海陆交通便捷多样 B．民族交融蔚然成风

C．社会风气包容开放 D．市场规模大商业繁荣

14．某校历史研究性学习小组组织了一次展览活动，为此，同学们搜集了如下图片。你认为这份手抄报最恰当的题目应该是（???）

??唐戴帷帽女子骑马雕塑《唐妇女打马球图》????《弈棋仕女图》（局部）

A．唐朝繁荣的社会经济 B．唐朝多彩的文学艺术

C．唐朝先进的政治制度D．唐朝开放的社会