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电子小报
——校本课程（暨少年宫活动）开发与实施方案
一、课程开发背景：
（一）学生基本情况
现今的世界，“多媒体”和“信息高速公路”成为工业化时代向信息时代转变的两个重要杠杆，正以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维、交往乃至生活。美国信息学家尼葛洛庞帝和信息业绩巨子比尔·盖茨分别在《数字化生存》和《未来之路》中指出计算机将渗透到未来生活的每一个细微方面。尽早地培养学生的计算机能力将会极大地提高他们步入社会后的生活素质、生存能力。
（二）项目的确定
“电子小报”让学生具备一定的信息能力解决自身生存中所遇到信息问题，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。使学生随时随地从他们自己的生活中选择感兴趣的问题来作为研究的学习对象，自然地、综合地进行学习。
二、课程设计与实施：
（一）课程目标
1.了解电子报刊的基本组成要素,激发学生对电子报刊这一信息传播媒体的兴趣。
2.掌握word、画图等软件的基本操作技能，提高学生的个人信息素养。
3.提高学生收集信息、处理信息的能力以及综合运用已掌握的信息技术的能力解决自身生存中所遇到信息问题的能力。
4.培养学生的创造力、想象力与沟通、合作能力以及审美意识以及创新意识。
（二）课程实施方法
授课对象：小学四年级学生授课时间：每星期2课时
教学方法：讲授法、直观演示法等。组织形式：可独立进行也可合作。授课场地：电脑室
教学设备：多媒体设备，计算机。
（三）课程内容
掌握电子报刊的制作方法；联系校本课和自身生活经历上网收集相关素材，围绕“感恩节”、“元旦”的活动主题制作小报；通过展示、欣赏——讨论、学习——修改、完善完成小报制作。
附：具体内容安排
周次
教学内容安排
周次
教学内容安排
1
课程申报
10
图形有限创意无限
2
拟定方案
11
排版方式
3
学生选课
12
标题设计
4
走进电子小报
13
在网络中检索资料
5
巧用文本框
14
制作“体育节”小报
6
国庆节放假
15
制作“体育节”小报
7
文字艺术化
16
制作“感恩节”小报
8
文字艺术化
17
制作“感恩节”小报
9
图形有限创意无限
18
总结、评价
三、课程评价：
（一）评价原则
1.自主原则。评价要大胆鼓励自我评价，通过设定目标，让学生找到与目标的差距，自我学习、自我评价。（让学生与老师作品进行比较，进行自我评价）
2.创新原则。创新贯穿本课程的始终，也是本课程培养的重点，评价要大胆鼓励创新，通过展示作品，激发创新精神。（刚开始学生是对老师所提供的作品进行创作，而后，在学习作品的基础上再创作）
3.操作性原则。本课程的教学内容设计必须注重学生的参与情况，评价方法要简单可行，可操作性强。
（二）评价方式与标准
1.评价方式：通过作品展示，进行自我评价、小组评价、全体同学评价以及教师评价。
2.评价标准：
（1）知识技能：了解电子报刊的基本组成要素。
（2）过程方法：掌握word、画图等软件的基本操作技能，通过对老师提供的作品进行创作，并在此基础上发挥创新精神，自由创作。
（3）情感态度与价值观:激发学生对电子小报这一信息传播媒体的兴趣；提高学生收集信息、处理信息的能力以及综合运用已掌握的信息技术的能力解决问题的能力；培养学生的创造力、想象力与沟通、合作能力以及审美意识以及创新意识。
四、课程实施注意事项：
1.指导教师要提前备好课，加强现场的指导与示范。
2.教师要注意控制课堂，维持好纪律，在教师指导下正确使用计算机。
3.加强小组沟通与交流，注意成果展示，培养竞争意识。
所有现场使用的测量仪器均应符合计量器具管理规定，执行定检周检制度；测量人员必须熟悉本工程测量仪器，包括高精度水准仪、全站仪GPS定位系统的使用方法；对测量基准控制网必须完备验收交接手续，定期复核；内场整理的测量数据必须双人校核；按规定根据气候变化进行温度改正；做好各种变形监测，提高施工测量精度。
所有现场使用的测量仪器均应符合计量器具管理规定，执行定检周检制度；测量人员必须熟悉本工程测量仪器，包括高精度水准仪、全站仪GPS定位系统的使用方法；对测量基准控制网必须完备验收交接手续，定期复核；内场整理的测量数据必须双人校核；按规定根据气候变化进行温度改正；做好各种变形监测，提高施工测量精度。
泵送开始前，当料斗的水泥砂浆位于搅拌轴以上时，加入混凝土开始泵送。加入的混凝土必须是搅拌均匀的、符合泵送要求的混凝土。对于不符合要求的混凝土，应坚决拒绝泵送，以防堵管损伤混凝土泵。泵送开始时，要注意观察泵机液压表各部位工作状态，防止堵塞现象。
差分测量的优势：影响三维坐标测量精度的主要因素有仪器精度、点间斜距及垂直角，后两者涉及大气
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