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《跟我学汉语》在美国使用情况分析——以堪萨斯大学孔子学院为例的开题报告
背景介绍：
《跟我学汉语》是一套针对外国人学习汉语的教材，由国家汉办出版社出版。该教材内容涵盖了基础汉语的语音、词汇、语法和交际能力等方面，同时也包含了一定程度的中国文化和历史知识。该教材被广泛应用于世界各地的汉语教育领域。其中，美国是该教材的主要应用国家之一，那么在美国使用情况如何呢？
问题陈述：
本文将以堪萨斯大学孔子学院为例，对《跟我学汉语》在美国的使用情况进行分析，探讨教材在美国的优势和不足，并提出改进建议。具体问题包括：
1.《跟我学汉语》在堪萨斯大学孔子学院所占的课程比例如何？
2.学生对教材的满意度如何？
3.教师对教材的评价如何？
4.《跟我学汉语》在堪萨斯大学孔子学院的应用状况有哪些优势和不足？
5.如何对教材进行改进？
研究方法：
1.问卷调查：设计针对学生和教师的两份问卷，了解他们对教材的看法和使用情况。
2.文献资料收集：搜集堪萨斯大学的汉语教育相关文件和其他学校、机构对《跟我学汉语》教材的应用情况。
3.实地访谈：与堪萨斯大学孔子学院的教师和学生进行面对面的访谈，了解他们对教材的评价和建议。
预期结果：
通过以上研究方法，我们将能够了解《跟我学汉语》在堪萨斯大学孔子学院所占的课程比例、学生和教师对教材的评价、教材应用情况的优势和不足以及如何对教材进行改进。预计调查结果能够在一定程度上反映出《跟我学汉语》在美国的应用情况，对于汉语教育工作者和相关研究者具有一定的参考价值。
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