统编版高中语文选择性必修下册《扬州慢淮左名都》课件PPT.pptx

;扬州慢;;;;;;;淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城,则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

;;淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，

尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重

到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥

仍在,波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。;;;;;1.如何理解“废池乔木，犹厌言兵”？;2.“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”好在哪里？;;;3.“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。好在哪里？;;;念桥边红药，年年知为谁生。

对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。

仍在,波心荡，冷月无声。

渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

语出《诗经·王风·黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。

③词人借此曲折地表现出战后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己亡国之痛、兴亡之悲的情感。

二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

下阙借杜牧侧面烘托战后扬州的破败荒凉。

品味词中引用前人词句的写作技巧。

《毛诗序》云:“《黍离》,闵宗周（西周）也。

com/excel/

PPT模板下载：www.

②听觉、视觉、触觉相结合。

这首词写了什么内容？抒发了词人什么感情？

①以景结情，言有尽而意无穷，给读者留下深沉的思考和回味。

予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。

残破，萧条，兵火之地，生灵涂炭

过春风十里，尽荠麦青青。

姜夔（约1155—约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？

“惊”字所用极妙为何？试分析？;5.找出词中的典故。作者使用这些典故说明了什么??

;;;语出《诗经·王风·黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。”

《毛诗序》云:“《黍离》,闵宗周（西周）也。周大夫行役,至于宗周。过故宗庙宫室,尽为禾黍,闵宗周之颠覆,彷徨不忍去。而作是诗也。”

传说，这是???人东游故都，见昔日繁华的宗庙宫室已夷为平地，且遍种黍稷，不禁伤心落泪，吟唱成篇。后将“亡国之痛，兴亡之感”，称为“黍离之悲”。

表示国家残破、山河破碎之痛。

;杜牧《题扬州禅智寺》

雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。

暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。

杜牧《赠别》

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

杜牧《寄扬州韩绰判官》

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

;;PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/

节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/

PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/

优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/

Word教程：/word/Excel教程：/excel/

资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/

范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/

教案下载：/jiaoan/

字体下载：/ziti/

;主要内容及鉴赏要点;;;;

宋时在淮扬一带设置淮南东路和淮南西路。淮南东路称淮左，扬州是淮左地区的著名都会，故称淮左名都。竹西，是扬州的名胜。说明过去扬州是繁华的，令人向往的。所以作者路过此处，自然要“解鞍少驻初程”。意思是说，下马解鞍，暂时在初行的这段路歇歇吧！;

“过春风十里”化用唐代诗人杜牧的诗句“春风十里扬州路”象征昔日的繁华，此处为虚写。“荠麦青青”，为实写今日的萧条冷落。上下两句，今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象。

;

前一句扬州破坏的原因，后两句写战乱的惨状，那屡遭兵火摧残的古树是战火地遗迹和见证，似乎在向人们控诉对战争的厌恶之情。“树犹如此，人何以堪”，作者成功地运用了拟人的手法。

;过春风十里，尽荠麦青青。

下阕虚拟设想拟想1：杜郎俊赏,难赋深情拟想?2：桥月仍在，玉人已无拟想3：花开依旧，人事全非

刻画了一个疏淡清冷、凄寂萧条的意境：一轮凄冷的孤月

”唐宋时代即可与“天府之国”的益州相比，扬州也牵动了帝王的游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，清代康熙、乾隆六下江南，扬州达到鼎盛。

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

念桥边红药，年年知为谁生？

姜夔（约