拥抱春天综合实践课.pdfVIP

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拥抱春天综合实践活动方案

一、活动背景

东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，得意的

燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受

着暖阳阳的春日、温暖的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关

春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有了多少了解

呢他们认真观察，研究过春天吗于是，让我们的孩子从多角度了解

春天，走进春天，感受春天的神奇与美好。

二、活动目标

1、通过撰写活动方案、研究方案活动、多渠道的搜集和整理材

料、汇报与交流，加深对春天的了解。

2、引导学生关注春天，培养学生的观察能力、调查分析能力、

收集、处理信息的能力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养

成善于倾听的习惯。

3、培养学生对春天、对大自然、对生活的热爱之情。

三、活动准备

教师活动准备：

１、查找资料，精心组织每个实施过程。

２、撰写活动报告、研究方案活动、多渠道的搜集、整理资料

学生活动准备：

１、极积参与活动，了解春天、认识春天、热爱春天。

２、完成小组安排的实践活动作业。

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四、适作年级及活动时间：

实施对象：五年级全体学生

活动时间：２０１７年３月１日至２０１７年４月３０日

五、预期成果形成

眼中的春天、春天的诗词、春天的成语、赞春天、歌唱春天的歌

曲

六、活动流程：

第一阶段：确定主题第二阶段：制定方案

第三阶段：实施活动第四阶段：交流展示

第五阶段：资料收集第六阶段：活动小结

七、活动评价方式

自评，小组评，师评

第一阶段：确定主题

活动一：确定主题

1、确定主题：

〔1〕教师给同学们读一篇有关春天的文章，让大家边听边想：

书中讲的是什么季节你们喜欢这个季节吗为什么

〔2〕学生答复。

〔3〕看来大家都十分喜欢春天，则想不想跟教师一同走进春天，

去探索大自然的奥秘呢好，本次我们综合实践活动的主题就是

——走进春天。

(出示活动主题：走进春天)

2、讨论确定子课题

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〔1〕春天到了，大自然发生了很多变化，同学们都有哪些了解

或者想提出什么问题？

学生提出了许多关于春天风光的问题：春天什么树先绿？(柳树)

有那些动物开场活动？(蛇、青蛙、松鼠、狗熊)有那些鸟？(小鸟、

燕子、喜鹊)春天在田间播种些什么？(农民在种地的场面)有哪些

花开？(迎春花、油菜花、桃花、杏花)春天的雨是什么样子的春

天的风

〔2〕小组讨论准备研究的问题。

比方：春天的植物，春天的动物，春天人在生活上的变化，春天

的文学，春天的艺术。

第二阶段：制定方案

1、分组学生自由组合选择其中的一个问题组成活动小组。

2、制定活动方案：选小组长。

(１)小组长进展分工，制定活动方案。教师发活动方案表。

(２)完善活动方案

①各个小组汇报活动方案，同时承受其他同学的质疑，进而完善

方案。

第一二小组：活动的课题是研究春天的植物和动物。容：收集有

关春天植物的相关材料重点各种各样的花；了解春天花的栽培和生长；

收集各种图片；办小报；绘制春天风光的图；请教农民伯伯，了解有

关春天种植农作物的情况；上网查资料，收集春天有那些动物出来活

动；调查他们的生活习性等；收集精巧图片；制作小书签。

第三四小组：活动的课题是研究春天人的变化。容：上网查资料，

收集有关资料；做一次采访；向你的爸爸妈妈了解；做一次买菜或买

水果的实验；