幼儿园：中班-《彩虹漩涡》.doc

中班科学活动《彩虹漩涡》教案

设计意图

旋涡是我们生活当中十分常见的现象，在旋涡的产生过程当中，滴入色素就会产生彩虹一样现象，并且我班幼儿对于科学操作兴趣度较高，有一定的操作、记录的相关经验，《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。所以设计本节活动，了解旋涡的共同特性，感受漩涡的美。

活动目标：

1、感受生活中各种常见的漩涡，了解这些漩涡的共同特性。

2、从多角度发现不同的漩涡，感受漩涡的美。

3、在操作活动组中，培养幼儿的探索欲望。

活动准备：

棉签洗洁精色素盘子牛奶素描纸

活动过程：

1、师幼问好，提问幼儿有没有见过漩涡，你是在那里见到的

2、教师播放漩涡视频幼儿观察

3、请幼儿讲述漩涡是什么样的，你觉得漩涡像什么，播放音乐请幼儿上台用肢体表演漩涡。

3、观看漩涡的图片?讲述漩涡的造型与颜色???

教师总结漩涡的形成：水向一个方向快速的旋转形成一个向下凹陷的涡就形成了水漩涡。

教师实地操作或播放操作视频幼儿观察，并讲述操作步骤，及注意事项。（将盘中倒入一杯纯牛奶，在牛奶的中心位置滴入三种色素，用棉签沾一点洗洁精放入中心位置，实验结果）

6、请幼儿讲述实验是怎样形成的，教师总结：色素飘在牛奶上，加入洗洁精会破坏牛奶的表面张力，就会出现彩虹版的漩涡）

5、幼儿人手一份材料进行操