复数的几何意义与性质课件 高考数学一轮复习.pptxVIP

第一部分大单元过关第五单元平面向量与复数第34课时复数的几何意义与性质01课前自学02课堂导学【课时目标】理解复数的几何意义，会求复数的模；了解复数减法的几何意义；了解复数运算的简单性质.【考情概述】复数的模属于高频考点，难度较低；复数的几何意义属于低频考点；了解复数运算的简单性质有助于提高解题效率.C返回目录?课前自学知识梳理1.复平面建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数.2.复数的几何意义复数z=a+bi(a,b)——与复平面内的点Z(a,b)——对应.对应，与向量OZ=C返回目录3.复数的模向量0Z的模叫做复数z=a+bi的模或绝对值，即|z|=|a+bil=|0Z|=√a2+b2复数减法的几何意义：设复数z?=x?+yi,z?=x?+y?i(x?,x?,y,y,∈R),则|z?-z,|表示在复平面内复数z?=x?+yi,z?=x?+y?i分别对应的点Z?(x?,y?),Z?(x?,y?)之间的距离，即|z?-z?l=√(x?-x?)2+(y?-y?)2C返回目录常用结论复数的模的运算性质：(1)z·Z=|z|2=|z|2;(2)|Z?Z?ZZ2(3)(4)zn二ZN返回目录回归课本1.判断：(1)(RA二P69定义改编)复数z=a+bi(a,b∈R)是纯虚数的充要条件为该复数在复平面内所对应的点在虚轴上.(×)(2)(RA二教参P148本章学业水平测试题第3题改编)设O是原点，向量OA,OB对应的复数分别为2-3i,-3+2i,则向量BA对应的复数为5一5i.(√)(3)(RA二P71定义改编)若复数z=a+bi(a,b∈R),则z2=|z|2.(×)(4)(RA二P72例3改编)设复数z在复平面内对应的点为Z,则当z|=1时，点Z的集合是以原点O为圆心、1为半径的圆.(√)C返回目录2.(RA二教参P148本章学业水平测试题第2题改编)设z?=3-4i,z?=-2+3i,则复数z?-z?在复平面内对应的点位于(D)A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.(RA二教参P148本章学业水平测试题第5题改编)已知复数z满足(z-1)i=1+i,则|z|的值为(C)A.√3B.3C.√5D.5C返回目录4.(多选)(RA二P74习题7.1第10题改编)已知复数z的虚部为√3,在复平面内复数z对应的向量的模为2,则复数z为(AC)A.1+√3iB.1-√3iC.-1+√3iD.-1-√3iC返回目录5.(RA二教参P148本章学业水平测试题第8题)若x∈C,则方程x+x|=1+3i的解为x=-4+3i 返回目录考点一复数的模例1(1)已知i为虚数单位，复数z满足z·(2+i)=3+4i,记z为z的共轭复数，则|Z|的值为(A)A.√5BC,口解：由题意可知，所以|z|=√22+(-1)Z=√5.C返回目录?课堂导学(2)(2022·南通模考)已知z=1-2i,z为z的共轭复数，则|Z-z|的值为(B)A.2B.4C.4iD.—4i解：由题意知，Z=1+2i.所以|z-z|=|1+2i-(1-2i)|=4i|=4.(3)若z=1+2i+i3,则|z|的值为(C)A.0B.1C.√2D.2解：因为z=1+2i+i3=1+2i-i=1+i,所以|z|=√12+12=√2.C返回目录[对点训练]1.(2024.三湘名校联考)已知复数z满足则|z|的值为(B)A.3B.5C.9D.25解：由,所以|z|=5.C返回目录考点二复数的几何意义考向1复数的几何意义例2(RA二P73习题7.1第6题)当实数m满足什么条件时，复平面内表示复数z=(m2-8m+15)+(m2-5m-14)i的点分别满足下列条件?C返回目录(1)位于第四象限；解：z=(m2-8m+15)+(m2-5m-14)iZ(m2-8m+15,m2-5m-14).(1)在复平面内对应的点为若点Z位于第四象限，则解得-2m3或5时，复数z在复平面内对应的点m7.所以当-2m3位于第四象限.或5m7C返回目录(2)位于第一象限或第三象限；解：z=(m2-8m+15)+(m2-5m-14)iZ(m2-8m+15,m2-5m-14).(2)在复平面内对应的点为若点Z位于第一象限或第三)或即(m2-8