部编版五年级道德与法制上册 主动拒绝烟酒与毒品(精品课件）.pptVIP

六、说教学过程（四）、巩固练习，拓展提伸设计意图：对于新知识需要及时组织学生巩固运用，才能得到理解和内化，我本着重基础，验能力的原则，设立题型，循序渐进，使学生更好的巩固所学知识。完成同步练习的内容。七、说板书设计设计意图：抓住内容主线，突出教学重难点，简单清晰，便于学生掌握知识结构体系。板书设计XXX一、己所不欲勿施于人→设身处地为他人着想（强调的是态度）二、理解至上善待他人→理解、尊重、宽容和欣赏他人（具体方法）八、说教学评价本节课我在设计时，通过不断创设一个个问题情景，不断激起学生一个个新知冲突，使学生原有的知识不断激活，让学生充分地发表自己的观点，在互动中掌握新知识。通过今天的课堂教学也达到了一定目的，但是我感觉在教学环节细节的处理中还不太紧凑，可能会导致最后的拓展延伸时间太紧，学生互相展示不同方法这一环节中断，对激发学生的发散思维和培养学生的创新能力可能会达不到我预期的的效果。八、说教学评价本节课主要通过教师讲解和学生感悟思考与交流，以情为核心，以培养能力为目的，使学生学XXXX。在教学过程中，由于学生自主交流占了一半左右的教学时间，课堂气氛会相对活跃，教师要注意授课的灵活性。*第一单元第3课第一课时烟酒有危害毒品更危险一、课前导入你能说说上述三幅漫画在提醒人们什么吗？烟酒和毒品都是我们未成年人要远离的不良诱惑。为什么要远离这些东西呢？了解它们的危害后，同学们就会明白这个道理了。二、活动过程（一）认识烟酒的危害资料1香烟中有5000多种有害物质，有60多种致癌物、促癌物。青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，与成人相比吸烟的危害就更大了。例如：香烟中含有的大量尼古丁对脑神经有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降；香烟烟雾中的一氧化碳吸入人体后，大脑会受到缺氧损害，思维变得迟钝。资料2青少年正处于生长发育时期，各个组织器官的发育尚未完善成熟。而饮酒对正常的生理功能及发育会带来严重影响。青少年的神经系统发育尚不健全，饮酒会造成头晕、头痛，注意力涣散、情绪不稳、记忆力减退等，这对正在长知识的青少年的学习是非常不利的。阅读资料，思考：（1）吸烟、喝酒对青少年有什么直接危害？吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。（2）面对这些危害，我们应该怎么做？认清危害，主动拒绝，学会自我保护。（二）认识毒品的危害1.阅读材料：青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害，而且造成家破人亡，亲人为仇，乃至败坏社会风气，危害社会治安，引发刑事犯罪。同时，青少年吸毒又会助长和刺激毒品犯罪，并且不断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他违法犯罪的泥潭，可谓是“一人吸毒，社会遭难”。思考：（1）预防未成年人犯罪和预防毒品有什么关联？因为吸食、注射毒品容易诱发违法犯罪行为。（2）对未成年人进行毒品危害教育有什么意义？预防青少年吸食、注射毒品，预防其参与毒品犯罪行为。2.吸毒危害漫画欣赏（三）拒绝尝试对我们有危害的行为1.结合资料，回答问题。毒品有时会穿上特殊的外衣，有些居心叵测的人会说这不是毒品，是一种另外什么东西，诸如兴奋剂、兴奋药之类，或者会告诉你，这种毒品是新产品，不会上瘾。对这些请同学们要有起码的识别能力，凡是毒品都会上瘾，都必然造成对身体的伤害，否则国家也不会通过法律来强制管理。有些毒贩为了利益的需要，有时会通过前几次免费提供的方式，让你染上毒瘾，之后他就可以源源不断地销售毒品。拒绝毒品必须要从拒绝第一口开始，甚至要从不抽陌生人的香烟开始。（1）未成年人为什么容易受到烟酒和毒品的不良诱惑？我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇。同时，我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力，让我们容易受到诱惑。（2）新型毒品经常以哪些方式诱骗人们吸食？新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。新型毒品比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人的实质。2.远离沾染不良嗜好的人青少年有集群倾向，在成绩差或行为不良的青少年群体中，往往看到同伙吸毒，自己也跟着吸，以此与群体保持一致。（1）为什么要远离沾染不良嗜好的人？“近朱者赤，近墨者黑。”生活中，沾染不良嗜好的人，我们容易受到